18.“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是(    )

A.商鞅变法        B.李悝改革    C.吴起改革     D.孝文帝改革

19.北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势   (    )

A.民族的融合    B.分裂走向统一C.中央集权加强    D.经济中心南移

20.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是(     )

A.学会先进的农业生产技术                           B. 生产生活比较稳定

C.加速向封建生产关系的转化                        D.学会汉族的文字和风俗

21.北魏孝文帝改革的历史作用的是(    )

①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合

③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展

A.①②           B.①②③         C.①②④         D.①②③④

22.下列内容属于北魏孝文帝改革历史作用的是(    )

①加速了北方各少数民族封建化的进程②促进了北方民族大融合

③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展

A.①②       B.①②③      C.①②④       D.①②③④

23.北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程。从经济发展角度看，实质上是(    )

A、封建化过程    B、农业化过程    C、工业化的过程   D、汉化的过程

24.下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是    (    )

A．“诏断北语，一从正音” B．制定官员的俸禄制

C．颁布均田令          D．迁都洛阳

25.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指(    )

①民族融合的潮流  ②北方地区封建化的潮流

③北方少数民族汉化的潮流  ④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流

A.①②③    B.①②④    C.②③④     D.①②③④

二．材料分析题

26.阅读下列材料

北魏孝文帝出行图

材料二  《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。

——《魏书·高祖记》

请回答：

⑴材料一反映了哪些历史信息?

⑵材料二所述的应该是谁?反映了什么问题?他的这些行为与谁有关?为什么?

27.阅读下列材料

材料一  (北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”

—一〈魏书·高祖纪》

材料二  诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。

——《魏书·食货志》

请回答：

⑴根据上述材料，说明北魏均田制的实质。

⑵它能抑制“富强者并兼山泽”吗?为什么?

⑶概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。

⑷简要评议北魏孝文帝均田令的影响。

28.阅读下列材料：

材料一  太和九年(485年)，孝文帝采纳赵郡汉族大族李世安的建议，颁布均田令。……丁男(15岁以上的男子)受露田40亩，妇女20亩;丁男受桑田20亩，妇女5亩。奴婢与平民一样受露田和桑田，数量相同。耕牛每头受露田30亩，限4牛。所受露田，(注：民田基本上是无主荒地，需休耕轮作)凡两年轮耕一次的加一倍，三年轮耕一次的加两倍。……受田者年满70岁或死亡之后，其所受露田交还国家，并且不准买卖。桑田则不在还受之限，可以世代相传，在一定条件下也可以买卖。

——《中国古代史》

材料二  (太和)九年，(北魏孝文帝)下诏均给天下民田，……奴婢、牛随有无以还受(露田)。……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种暮莳，诸地狭之处，……乐迁者听逐空荒，不限异州俘郡，唯不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。卖者坐(处罚)如律。

——《魏书·食货志》

请回答：

⑴把北魏均田今中鼓励农耕的措施概括提炼，逐条列出。(不得摘抄原句)

⑵分析说明北魏均田令中奴婢、耕牛受田与鲜卑贵族封建化的关系。

⑶指出北魏均田制对豪强地主兼并土地能否起到一定抑制作用，并说明理由。

高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

2016学年高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革练习题

2016学年高二历史北魏孝文帝改革单元检测题及答案