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江苏省启东中学2015-2016学年度第一学期期中考试高二生物试卷

编辑:sx_gaohm

2015-11-17

对人类来说,生物太重要了,人们的生活处处离不开生物。以下是精品学习网为大家整理的第一学期期中考试高二生物试卷,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,精品学习网一直陪伴您。

一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。

1.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的媒介是

A.体液   B.细胞内液    C.组织液    D.细胞外液

2. 下列物质中不应该出现在内环境中的是

A.神经递质    B.氨基酸    C.呼吸氧化酶    D.组织胺

3.关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A.神经调节           B.体液调节

C.神经-体液调节      D.神经-体液-免疫调节

4.某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是

A. 体液免疫     B .  细胞免疫      C.自身免疫       D.   非特异性免疫

5.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是

A.体液调节比神经调节作用的时间长  B.体液调节比神经调节作用的范围广

C.体液调节的化学物质就是各种激素  D.体液调节的化学物质通过体液传送

6.下列关于生物体内激素的叙述中,正确的是

A.都有单一的靶器官、靶细胞               B.能够对生物体内的化学反应起催化作用

C.都是含量微少但有高效的调节功能   D.都经过内质网和高尔基体的加工和运输

7.下列表示生物体内的三个生理过程(a、b、c),在此三个过程中,Y代表的物质分别为

A.酶、抗体、载体             B.抗体、载体、酶

C.载体、抗体、酶            D.酶、载体、抗体

8.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A. 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B. 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元

C. 兴奋在反射弧中的传导是双向的

D. 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

9.下表为某人血液化验的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是

A.神经系统的兴奋性降低               B.血糖含量低于正常值

C.促甲状腺激素分泌减少               D.组织细胞摄取葡萄糖加速

10.下列有关血糖来源和去向,以及调节的叙述正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生

B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程

C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

11.下图为人体体液免疫示意图。据图分析,相关叙述错误的是

A.①过程体现了细胞膜的流动性

B.②表示吞噬细胞将处理的抗原呈递给T细胞

C.③表示B细胞接受特异性抗原刺激后增殖分化

D.④过程表示在细胞质基质中抗体与特定抗原结合

12.如图,在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片,从右边用光照射,燕麦胚芽的生长情况将是

A.直立向上生长             B.不生长

C.向左弯曲生长             D.向右弯曲生长

13.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是

A.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液

D.可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同

14.碳在生物群落与无机环境之间的循环形式是

A.CO2       B.单质碳      C.碳酸盐      D.含碳有机物

15.下列群落演替中,属于初生演替的是

A.冰川泥上长出了植物                  B. 草原的放牧演替

C.弃耕的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物

D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物

16.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有

A.消费者和分解者                                  B.生产者和消费者

C.生产者和分解者                                  D.生产者和人

17.下列哪一个曲线图,能表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的?

18.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是

A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点

B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能

C.食物链各营养级中10% ~ 20%的能量会被分解者利用

D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

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