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高中高二年级语文上学期寒假作业

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2016-01-26

高二年级语文上学期寒假作业答案

1.D 2.A 3.C 4.B5.D6.C 7.D 8.B 9.C 10.A 11.B 12.A

13.(1)郭进管理部下非常严 格,这一定是犯罪的人害怕郭进的军法,想要诬陷郭进来谋求自己免遭责罚 。(是、以各1分,句意1分)

(2)太祖任用将领的方法就是这样,所有供养的将士少但积聚的力量多,使用的方法简略但收取的功效广啊。(故、操、博各1分)

(3)祖母来看望我说:“我的孩子,好久不见你的身影了,为什么整天在这里不作声,很像一个女孩子。”

14.(1)作者既以“春残”二字概括点题(1分),又用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来具体表现花落鸟稀、春光逝去的暮春之景(3分)。

(2)两首诗都通过对“不改清阴”的幽竹的描写,寄寓了诗人对其不为俗变的高尚节操的赞美。(2分)在写法上两首诗都运用了反衬手法,用众芳的凋零来突出翠竹的“不改”之情志。(2分)

【参考译文】

宋太祖当初任命将领的时候,施以厚恩,以真诚相待,给他们财物使其生活富裕 ,不使他们声名显赫而培养他们的威势,不注重细节而看重其大略,让他们长时间任职而考量他的功绩。

每次朝会一定让他们坐,赏赐物品都很丰厚,安抚完他们之后才送走。太祖曾经让郭进建造府邸,全用筒瓦,有司(审查机关)说,不是亲王、公主不能用筒瓦。皇帝说:“郭进守卫西山四十多年,让我国没有北方的忧患,我怎么能把郭进看得连儿女都不如呢?让他继续修建,不要再说了!”这可称得上用厚恩安抚将领了。

在仇人中提拔了董遵诲,在俘虏里提拔了姚内斌,太祖重用他们而不怀疑。郭进在西山,曾经有军校告他有违法行为。皇帝说:“郭进统驭属下严厉,这一定是有罪的人害怕郭进的军法,想诬告郭进以使自己幸免。”让亲信的人抓住诬告者送给郭进,让他审问后处死。这可以称得上以信任厚待属下了。

西方、北方军队掌管的集市税收,大部分都赏赐给各将领,皇帝不过问税收收支,经常一次就赏赐几千万钱。李汉超守关南,皇帝把一州的钱七八万贯全交给他,又另加赏赐。李汉超仍旧私自贩卖,设立赌场,颁布规定限制商人。有人把这些事情告诉皇帝,皇帝就下诏,李汉超 私贩东西,全部免征关税。因此边关将领保养士卒以效死命,闲散而足以防备敌情,让他们居留而能得到安定,让他们出征又能取胜。这可以称得上赐予钱财让他们富裕了。李汉超、郭进的军职都只到观察使,官职没有超过巡检使,终究没有任命为大将,但都授予他们自己做决定的权力。郭进在西山,皇帝每次派遣士卒都要晓谕他们:“你们要严格遵守法令,否则即使我赦免了你,郭进也可以杀你。”皇帝对将领授权到这个地步,因此郭进所到之处,兵卒不敢犯任何小错误。这可以称得上不让他们声名显赫而培养他们的威势了。

对将领施以特别的宠信,将领感激至深;用 真诚的心对待他们,将领的忠心就牢固;用边关集市的租税养将领,将领有足够的收入;不推崇他们的名望而不干涉其权力,则为将的人都希望建功立业,有才能的人得以施展。忽略他们的过失就可以提拔更多的人才,让将领长久担任同一职务就能明晰他的功劳,从古至今任用将领的原则,就是这样。宋太祖把这些方法都用了,因此在国内吴越、闽沿海每年进贡请求封职,对外则交州、高丽请求派遣官吏教化,而契丹国派来的和平使者,多次到达朝堂。总之宋太祖用将的准则就是这样,因此国家养兵少而蓄积的力量大,治理策略少而收效大。

16. ①科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。②它的总体要求是实行统筹兼顾。③它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。(每句各1分)

17.信息一:我国科学技术水平在不断提高。信息二:我国自主创新能力在不断增强。

18. 参考示例:(1)自己丰富才能感知世界的广阔,狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞;

(2)自己好学才能感知世界的新奇,懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。(每句2分。每句前后两个分句形成对比,后一句运用比喻手法1分与原句句式一致、语意通顺1分。)

19.草屋使人产生知足 和温煦和生命的叠重之感;草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚;草屋环境宁静而有情致;草屋风景别样而意味无穷。(4分。每点1分)

20.(1)以季节变换为序,描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。(2)有嫩绿深绿、青黄相融到金色,突出了“画景”的色彩变化;语言生动形象而有韵味。(4分。每 点2分)

21.通过写茗苳草点燃草屋的绿意。两棵树庇护着草屋,衬托出草屋的安宁而有情致。(4分。答出“衬托”手法得:分,点出“安宁而有情致”得2分)

22.“草屋无言”与标题并不矛盾。作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写,表达了对草屋生活的美好回忆,对草屋主人的真切赞美,对草屋及草屋“声音”的深情留恋.表现了作者超脱的情趣和积极的人生态度。(6分。“对草屋生活的美好回忆”、“对草屋主人的真切赞美”、“对草屋及草屋‘声音’的深情留恋”3分,“体现了作者超脱的情趣和积极的人生态度”2分,语言通顺1分)

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