答案解析

1.B　[A.“沏”读qī;C.“犄”读jī，“掎”读jǐ;D.“孺”读rú。]

2.B　[A.恭—躬;C.誓—势;D.骾—鲠，理—礼。]

3.D　[A.即，就;B.悔恨;C.弹奏。]

4.A　[结合主旨理会。]

5.C　[前两处横线处与创作活动有关，特别是③与上文紧密相连，所以第一处横线处应选③;②紧承③句中的“运用”而来，所以第二处横线处应选②;第三处横线处选⑤，这样便与下一句“也是常见的现象”相照应;第四处横线处选④，承其前一句转折;最后一处横线处选①，这样正好对上文形成总结。]

6.(1)莫使金樽空对月　天生我材必有用　(2)人事音书漫寂寥　(3)女娲炼石补天处　石破天惊逗秋雨　老鱼跳波瘦蛟舞　(4)叶上初阳干宿雨　(5)美人帐下犹歌舞　大漠穷秋塞草腓　(6)新贴绣罗襦　双双金鹧鸪

7.李煜　虞美人　张继

8.第二句用反衬的手法，以乐景写哀情，在青山急流间红叶满树，突出了景物的鲜艳美丽。第四句用了借景抒情的手法，写了酒醒后西楼下满天的风雨。凄冷的景物衬托出诗人凄清的情感。这两句诗含蓄地表达了诗人的离愁别绪。

9.此诗前两句描写了雨前之景：整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气。为后两句作者的惊异之情作铺垫。

10.在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过雨前、雨后之景的描绘写出了山雨的特点;何诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还在中间两联正面描绘山雨的特征。在抒情手法上，翁诗寓情于景，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情;何诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，抒写了诗人雨前的心旷神怡、雨中的喜雨、雨后的“奇”雨之情。

11.这首元曲抒写了诗人羁旅行役中怀才不遇的慨叹。一个“笑”字，既包含着书剑飘零的凄楚、功业无成的自嘲和无奈，也表现了蔑视功名利禄的旷达和乐观。弦外有音，余韵无穷。

12.“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”三句，使用了比喻和夸张的手法，用有形之物描绘无形之情，借浩荡江水苍茫云树，表达了诗人浓重的愁情。

13.是旅途上向你展开的笑脸　周总理外交中从容的回复　思想家睿智的谈吐

解析　本题考查仿用句式的能力，能力层级为E级。所填的三个句子，应分别与“风度是大雨中为人撑开的小伞”“风度是诸葛亮空城上坦然的琴声”“风度是指挥家飘逸的手势”句式一致、内容相关而不重复。

14.儒学“和为贵”思想深深地影响了中国人民，使其形成了一贯爱好和平的民族传统，因而在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱，一律平等，互相尊重。

15.每周开始是豆腐块，逐渐变成豆腐卷，到周末变成了豆腐皮……这样下去，到年终就成了豆腐渣啦

16.略

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