答案：观念：作者认为，一切生物之间有进行化学通讯的非常普遍的系统，这个系统是一种协调平衡的“共生系统”。这种共生系统可以避免共生活动失控，使地球达到自我平衡的状态。(2分)

评价：这种观念强调人与自然、自然界各物种之间的和谐发展，有很强的现实意义。(2分)

四、(本大题共3小题，共15分。)

阅读下面的文字，完成16～18题。

陶公祠的菊花

①江水是菊黄色的，那江里流动着的莫不真是晋朝的菊花?

②已经不是菊花季节，陶公祠中那两厢盛开的菊花都已败萎了，只偶尔还露出些残存的黄色。祠在江边，就在这段被称为菊江的长江边。这地方真个与菊有缘，有“菊江”“菊邑”，还有个乡叫“黄菊乡”。我依然走在菊花黄的意韵之中。初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，以及风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想，都让我陶然如醉。

③陶渊明，曾在这里种菊，种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍的清高之气。我知道他其实很想做官，少时就有猛志：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州。”而且，也做过官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬，不愿为五斗米而弯。他就把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，走到那片贫寒却诚实的土地之上。他耕种的姿势或许可笑，腰躬着，整个上身几乎与土地平行。人们并不知道，他是一边耕种一边在泥土中寻他的诗句。

④陶公祠中有一尊陶公塑像，高丈许，乌石所镌，给人一股子凛凛不可侵犯的傲然，真正的陶渊明不会是这个样子，他后来穷的没饭吃，那样子一准佝偻，哪能有如此威风?但我却懂得塑者的匠心;他并不仅是雕塑东晋的那个人，而是塑他冷傲的气质。仰望陶公塑像，几分崇敬，几缕亲近，似乎有话要说，却是欲说还休，1600年了，他要说的话，都变成大朵大朵的菊花了吧?

⑤在史书上，他的那个时代，官场腐败，社会奢靡，石崇王恺斗富让侈浊之风登峰造极。陶公就只好种些菊花，很想让菊花的清气影响一下他厌恶的世风，然而菊花太小，那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢?出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却影响了中国的文学史!

⑥苏东坡曰：“渊明诗初视散缓，熟视有奇趣。如曰：‘暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。’又曰 ：‘采菊东篱下，悠然见南山。’大率才高意远，则所寓得奇妙，遂能如此。如大匠运斤，无斧凿痕。”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花味，不仅闻过，而且深深地闻过。我不是苏东坡，我闻着的是另一种味儿，一个生气老人的味儿。这样味儿辛弃疾也曾闻过，他在《水龙吟》中言道：“须信此翁未死，到如今凛然正气，吾侪心事，古今常在。”陶公或真未死，当在菊花之间，以一种清傲之气面对滔滔菊江和无期无尽的岁月。

⑦祠不大，却是修葺得好，在江边一块高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔”，另有一塔在不远处，叫“天然塔”，被称为“东坡双塔”。祠与塔构成了一种沉重而冷肃的气氛，在江边，在永远盛开的菊花之中。

⑧陶公安在?问菊，菊却隐去了笑容，独向寒风。

16.第②段中有一句说：“我依然走在菊花黄的意韵之中。”这里为什么用“依然”一词?这“菊花黄的意韵”的内涵是什么?(4分)

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解析：如果要回答用“依然”的原因，首先必须明确“依然”的含义，并在回答的时候加以体现。其次必须明确“依然”是指走在“菊花黄意韵之中”，回答的时候要紧密联系“菊花黄的意韵”。第二问，“菊花黄的意韵”的内涵是不需要读者凭空想象的，作者已于文中点明“我依然走在菊花黄的意韵之中”，自然会对此做出交代，因此回答这一问，只需我们仔细阅读，认真筛选。

答案：时值初冬，已是菊花败萎时节，本不该有菊花的“意韵”，但我却在周边的环境中感受到了菊花的“意蕴”，所以用“依然”。(2分)内涵：菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，以及风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想。(2分)

17.第③段中“他是一边耕种一边在泥土中寻他的诗句”一句中，“在泥土中寻他的诗句”的含义是什么?(5分)

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解析：答好这道题的关键在于两个方面：“在泥土中”和“他的诗句”。我们学过陶渊明的《饮酒》《归园田居》，它们都表达了他对污浊官场的厌恶，对农家田园的热爱，而这种对清明社会的憧憬并不能成为现实，在这种情况下，他只能以躬耕垄亩的方式借以表达自己不与社会同流合污的愿望。

答案：借以保持他清高的志节，寻求他社会清明的理想。(给出分析思路、答案符合文意，即可给5分)

18.第⑤段说陶公菊花的清气“影响了中国的文学史”，根据文意，这种影响实际表现在两个方面，请加以概括。(6分)

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解析：根据题干要求，将原文中相关的“陶公菊花的清气影响了中国文学史”的内容归纳整理出来加以提炼整合即可。

答案：①陶渊明的诗“初视散缓，熟视有奇趣”的风格影响了后辈诗人。②陶渊明的诗“凛然正气”“清傲之气”的思想影响了后辈诗人。(结合文本概括，每点3分)

五、(本大题共2小题，共12分。)

19.某班学生学完人教版必修五的文言文单元后，根据《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》这三篇课文内容拟对联，以训练文字表达的能力。下面是他们拟出的几副对联的上联，请选择其中一个上联，对出它的下联。要求内容出自这三篇课文(不一定与上联是同一篇课文)。(6分)

(1)息交绝游唯琴书可乐　(2)青云难攀空怀报国心　(3)任逍遥鲲鹏翱翔宇宙

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答案：(示例一)弃利抛名只山林愿亲

(示例二)黛首易改权寄请缨心

(示例三)恋安逸斥 徘徊蓬蒿

(词性相同、结构相同1分，仄起平收1分，意思1分)

20.请阅读下面一段材料，按要求作答。

陈林明爱好广泛，积极参加体育运动，喜欢跑步，每天早上总要绕操场跑上几圈;星期天他经常拉上几个朋友去登山，到山顶饱览南方美景;作为大学篮球队的中锋，球场上经常可以看到他矫健的身影，他曾带领球队四次参加全省校际比赛，有三次获得冠军;他课余喜欢舞文弄墨，校报曾登过他报道的两则一百来字消息，让他高兴了好几天;他写的草书笔走龙蛇，遒劲有力，曾参加省“青松杯”书法比赛，获得一等奖;而且他觉得自己歌喉也不错，一有机会就会跟同学一起去唱卡拉OK，曲终人散，他还感到意犹未尽。

陈林明大学毕业去求职需要填写个人情况表。请你从上面的介绍中提取相关信息，替他填写“个人特长”一栏。不超过60字(含标点符号)。(6分)

答案：本人擅长篮球和书法，是大学篮球队的中锋，曾带队夺得三次全省校际比赛冠军;所写草书曾获得省“青松杯”书法比赛一等奖。(注意：“爱好”并不都是“特长”。)(6分)

六、(本大题共1小题，共60分。)

21.阅读下面的文字，按要求作文。

晏子担任齐国之相时，有一天出去，车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子鞭打车前的四匹马，趾高气昂，十分得意。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，态度谦虚。现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。

以上材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

写作提示：

阅读材料后，①可从车夫角度立意：低调做人。摆正位置。善纳雅言。闻过则改。不能满足现状。②可以从晏子角度立意：唯德是举，不论尊卑。知人善任。不以高位骄人(保持谦卑)。③还可以车夫妻子角度立意：用心观察才能知人。识人贵在由表及里。

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