A.一部文艺作品，只有在拷问人心的深度和触碰生活的硬度上有所反映，才能体现其价值。

B.作为文学艺术创作者，不但有责任表现真善美，还有责任表现假恶丑。

C.现今的一些文学艺术作品，一味表现甚至扩大生活于底层的人们的优点，表露自己的同情和赞许，这样的作品没有可取之处。

D.对于电影导演而言，拍摄技术和技巧永远是最重要的，相比之下，文学素养的高低并不会太影响一个导演的创作生命。

E.艺术家没有自己独立的审美立场和价值判断，就难以确定作品与生活现实的关系、作品与未来发展的关系。

解析：A项，原文中是“常常表现在”，选项表述绝对化。C项，原文中是“那也不是很可取的”，并没有完全否定同情底层人们的作品。D项，原文是“没有文学支撑的导演是走不远的”，显然点明了文学素养对于导演不可或缺的重要性。

答案：BE

13.下列不属于“著名”多而“名著”少的原因的一项是(3分)(　　)

A.“有墨痕无血痕”的作品大大多于“有血痕无墨痕”的作品。

B.为引起观众共鸣，以“娱乐至死”指导创作，以媚俗的方式迎合观众。

C.文学艺术作品将批判的锋芒只指向官场、商场，导致对民间和底层人的批判不够。

D.创作者高扬私人体验与感受，忽视对人类共同认知的表达。

解析：C项，强加因果。文章第5段只是拿如今的作品多去批判官场、商场与不去批判民间、不去批判底层人们做对比，而不是说这种情况导致对民间批判不够，从而导致“名著”少。

答案：C

14.如何理解文中画线句子中的“相同的道路”和“不同的道路”?(4分)

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解析：第6段“没有艺术个性，不敢领新标异，是不可能有大作为的”这句话，即是对画线句子含意的解释。由此，我们可以概括出“相同的道路”即是指模拟，“不同的道路”乃是强调个性化创作。

答案：“相同的道路”是指艺术家创作时一味模拟，缺乏创新，没有自己的艺术个性。“不同的道路”指艺术家的创作有自己鲜明的个性和风格，摒弃了抄袭和模拟。(每点2分)

15.鲁迅先生是20世纪中国重要的作家，其作品以取材于人民、思想深刻著称，请以《祝福》为例，分析鲁迅是怎样“以人民为中心进行艺术创作”的。(4分)

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答案：①强调以人民为中心进行创作，就是要提倡“有血痕无墨痕”的佳作，摒弃“有墨痕无血痕”的赝品。鲁迅先生的《祝福》，以其批判礼教的深刻性，成为文学史上掷地有声的佳作。

②以人民为中心进行艺术创作，就要自觉地贴近、逼近乃至溶入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心，勇敢地抨击假恶丑，大力地弘扬真善美。《祝福》来源于现实生活，通过祥林嫂的故事，表现了底层人民备受礼教摧残和压迫的现实，抨击了封建礼教的丑恶、残酷。

③强调以人民为中心进行艺术创作，就需要让作品引起广大观众共鸣，摒弃媚俗和有意迎合观众的创作态度。《祝福》通过祥林嫂的故事，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，激起了读者对礼教吃人本质的痛恨，对底层妇女的同情。

④人民为中心进行艺术创作，需要对各阶层人群进行审视和解剖，剖析其“国民劣根性”。《祝福》既批判了以鲁四老爷为代表的封建礼教维护者们的残忍、虚伪之处，也指出了以“我”为代表的知识分子的软弱之处，同时还表现了祥林嫂等底层人民的麻木、愚昧。

⑤强调以人民为中心进行创作，既要表现独特的创作个性，又要摒弃“恶劣的个性化”和过分的“边缘化”的创作。鲁迅对祥林嫂这个人物的创作，对鲁镇环境的描写，对礼教的批判角度，都迥异于同时代的作家，达到了难以企及的高度。这些都是其独特创作个性的体现。(观点2分，分析2分。答对两点即给满分。)

四、(本大题为选考内容的两组试题，请任选一组作答。每组试题3小题，共15分。)

(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16～18题。

独 腿 人 生

罗伟章

应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公车去，下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我只要三元呢。”他说：“那是因为你下公车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。”随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十岁以上的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味，我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他右腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。

坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收，“讲好的价，怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”

我没勉强，收回了他找我的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送进门?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”

议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

(选自《第二届全国微型小说获奖作品集》，有删改)

16.面对车夫，“我”的思想感情发生了怎样的变化?(4分)

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答案：担心车夫的敲诈;同情车夫的不幸;尊重车夫的坚韧;敬仰车夫的高尚。(答对一点给1分。意思答对即可。)

17.文中画线的语段是如何刻画人物形象的?请作简要分析。(5分)

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答案：①外貌描写，“车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来”“他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨一定根根可数”，表现车夫与命运抗争的坚强品质。②行动描写，“头使劲地向前蹿”，表现车夫的坚强品质。③侧面描写，“车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行”“车轮发出‘吱吱’的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动”，运用拟人手法，侧面表现车夫拉车的艰难和坚强的性格。(答对一点给3分，答对两点给5分。意思答对即可。如答“细节描写”“正面描写”，分析言之成理亦可。)

18.作者塑造车夫这一人物形象有何现实意义?请作简要阐述。(6分)

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答案：①通过塑造车夫这一人物形象，赞颂了身残志坚、乐观向上的人生态度。②弘扬了讲求诚信、乐于助人的社会风尚。③表达了对当今社会中弱势群体的关注和关心。④含蓄地批评了社会上漠视甚至歧视弱势群体的人或行为。(答对一点给2分，答对三点给6分。意思答对即可。)

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19～21题。

爸爸，请别走得太远

①“爸爸去哪儿啦?”

②不计其数的中国孩子，在向他们的妈妈或祖辈提问。答案形形色色，爸爸出差了，爸爸在外地打工，爸爸要加班，爸爸有应酬，爸爸要为养家挣钱……“爸爸”们似乎越来越多地忙活在另一个餐桌、另一个舞台，甚至另一个城市、另一个国家。

③孩子们睁大眼睛疑惑不解，久而久之，他们习惯了这个家庭的颓其一角，习惯了在妈妈以及奶奶、外婆的教养下长大。“爸爸”这个神秘角色，在儿童成长中，经常成了醒目的缺席者。

④一档“爸爸去哪儿”电视节目的火爆，将习以为常的这个社会现象，一下子推向了公众的聚焦点。

⑤节目中的五位爸爸，几乎都是演艺时尚界人士，这是一群最忙的爸爸，平时与孩子相处的时间不多，所以，由他们和孩子来担纲这档节目，不但有明星效应，也颇典型地诠释了平时经常“缺席”的爸爸们，在孩子面前的不知所措：完全不知该怎么哄哭闹不停的孩子;从未下过厨，不知该怎么填饱孩子的肚子;不会打理孩子的日常生活;不知道孩子内心的真实想法……这个节目出人意料飙升的收视率，其意义不仅仅在于明星宝贝们在野外、沙漠、海岛的笨拙天真等萌点让人倍觉温暖，更让公众开始关注父亲在孩子成长中的地位与作用。否则，仅仅是把家庭亲子关系、把儿童教育变成一场流行的表演秀，就太得不偿失了。

⑥随着节目的进展，一直和孩子们“泡”在一起的爸爸们，终于越来越“成熟”，越来越有招儿，和孩子之间的感情也越来越深。他们的喜怒哀乐，牵系着很多家庭。只是，在这档节目的收视率调查中，女粉丝的数量仍然远远超过男士。节目中让人心灵熨帖温存的变化，是妈妈们的向往。而在现实中，当节目中的爸爸与孩子难得地享受相亲相爱时，无数的中国爸爸们仍然无暇关注诸如“爸爸去哪儿”这样的敏感问题。

⑦在社会转型期的中国，随着城镇化的加速，农村出现大量留守儿童，和父母特别是父亲常年分离，很多城市里的父亲也因为工作和生活压力巨大，将教养孩子的责任几乎完全推给了母亲。开家长会时，到场的多是妈妈，连周末陪孩子辗转于课外班的，也多是妈妈。父亲们一方面确实很忙碌，另一方面也有传统的“男主外，女主内”的观念作祟，似乎对孩子投入过多精力，显得过于婆婆妈妈，是件很没面子的事儿。哪怕是在应酬中，为了陪孩子告假或早退，也似乎成了一个不太说得出口的理由。

⑧但是，父爱长时间、经常性的缺席，对中国孩子未来的负面影响，不可小视。在亲子交流中，父亲的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力与社会责任，偏重于对孩子坚毅、果敢、顽强的性格培养。在充满女性气息的成长环境中，孩子们聪明、用功、敏感，但是，走出爸爸关切的视野，离开爸爸的引领，远离了游泳、滑雪、爬山、远足、野外穿越等男子汉的游戏，很可能不容易养成独立、坚忍、责任意识和迎接挑战、战胜苦难的意志品质。这样长大的孩子们，岂能担当大任?

⑨中国的爸爸们，为了肩上的责任，你可以行色匆匆，但是，请别走得离家太远、离孩子太远，否则，你远离的是更重要的一份责任。

⑩现在，很多中国妈妈都想上演一出现实版的“爸爸去哪儿”，让时常缺席的爸爸和孩子一起走向野外、走向远方，让他们美好地独处，当然，前提是没收爸爸们的手机……

(《人民日报》2013年11月28日05版)

19.结合文意，概括父亲在孩子成长中经常缺席的主要原因。(4分)

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答案：①社会转型，城镇化加速。②工作和生活压力巨大。③传统的“男主外，女主内”的观念作祟。(答出一点得1分，两点得2分，答出三点得4分)

20.结合文意简析第③段中“习惯”二字的内涵。(5分)

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答案：“习惯”二字，间接反映出父亲在“在儿童成长中，经常成了醒目的缺席者”这一现象的普遍性(2分)，表达了孩子们对这一现象的无奈(1分)，也体现了作者对孩子们的同情(1分)，以及对父亲们的委婉批判。(1分)

21.文中④⑤⑥段结合了热播节目《爸爸去哪儿》来分析问题有什么作用?(6分)

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答案：①内容上：用节目中的爸爸们与小孩子相亲相爱(1分)反衬(1分)出现实生活中爸爸在孩子成长中时常缺席这一现象，进而使作者的论述更有说服力(1分)。选用热播节目，能拉近文章与读者的距离，能引起广大读者的共鸣。(1分)

②结构上：承上启下(1分)，承接前文在现实生活中爸爸成为孩子教育的缺席者这一现象，引出下文有关爸爸在孩子成长中时常缺席的原因的分析。(1分)

五、(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)

22.南粤电视台《岭南好味道》节目组拟向观众推介各地传统美食，请你根据下面材料，为节目组写一段关于竹升面的推介语。不超过70个字。(6分)

广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食，民国初年就已经家喻户晓。制面时，先把面团和好，再用一根长3米、直径约10厘米的大竹竿反复压打，压打过程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出的面极具筋道。“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成，用料丰火候足。上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡淡的香气，顿时让人食欲大增。“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后才吃云吞。这样的品尝方式，使面不会因为泡得太久而失去韧劲，能吃出面的筋道。

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答案：(示例)竹升面，源自广州西关，历史悠久，(1分)用大竹竿压打制作，筋道十足;(1分)汤底用料丰火候足，吃法特别讲究。(1分)这种极具风味的岭南面食，一定会让你大饱口福。(1分)(语言表达流畅2分)

23.从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。(6分)

某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

调查项目 家庭作业情况 睡眠状况 吃早餐情况 体育锻炼情况

百分比

2小时以上 2小时以下 8小时以上 8小时以下 吃早餐 不吃早餐 1小时以上 1小时以下

84% 16% 27.5% 72.5% 70% 30% 21% 79%

从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着______________________，______________________，______________________的现象。

答案：(示例)课业负担过重　睡眠时间不足　体育锻炼不够(每点2分)

六、(本大题共1小题，共60分。)

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

作家刘诚龙曾经做过一次有趣的调查，他把两份名单给10个人看，问他们是否熟悉。

第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。

第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果，10个被调查者，多数对第一份名单中的人一无所知，而对第二份名单耳熟能详。

谜底最后揭开：原来第一份名单里的人，全是清朝科举状元;第二份名单里的人，全是当时的落第秀才。

但是，他们很快调整心态，在逆境中奋起，有的成为思想家，有的成为文学家，有的成为农民领袖;有的成为一代枭雄，声名远播，载入史册。

请仔细阅读材料，然后从中选择一个角度作文。要求：自拟标题，不要脱离材料的含意作文，不少于800字。

写作提示：

对该材料的审题，我们可以抓住它所呈现出的因果关系。科举状元披红挂彩春风得意，风头过后归于平庸湮没无闻;落第秀才虽然考场失利却能从逆境中奋飞，声名远播，载入史册，落榜反而成为“状元”。这就说明一时的显赫并不能保证能终身辉煌，赢在起点上并不能够保证赢在终点上。相反，考场的失败者，不论是旧时科举的落第秀才，还是如今的落榜学子，只要道路正确，锲而不舍，照样能大展宏图，实现人生的价值。值得注意的是，我们应把第二份名单里当成写作的重点，探讨他们之所以成功的原因，而不应该拿第一份名单大作文章。

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