同学们对于文言文的学习离不开课后的复习，以下是第五单元伶官传序同步练习，请大家认真做题。

1.下面词句中加点字的注音全都正确的一项是(　　)

A. 李存勖(xù)      请其矢(shí)        皆自于人欤(yú)

B.伶官(línɡ)       盛以锦囊(chénɡ)    誓天断发(fà)

C.抑本其成败之迹(yì)仓皇东出(huānɡ)   乱者四应(yínɡ)

D.吾遗恨也(yí)     智勇多困于所溺(nuò)泣下沾襟(jīn)

提示：A项“矢”读“shǐ”;C项“皇”读“huánɡ”，“应”读“yìnɡ”;D项“溺”读“nì”。

答案：B

2.下列各组句子中加点的词语，解释全都正确的一项是(　　)

A.

B.

C.

D.

提示：B项，恨：仇恨，怨恨。原：推究，考查。C项，抑：或者。D项，人事：主要指政治上的得失。

答案：A

3.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是(　　)

例句：仓皇东出

A.一夫夜呼，乱者四应        B.其下平旷，有泉侧出

C.而身死国灭，为天下笑      D.负而前驱，及凯旋而纳之

提示：A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。

答案：C

4.选出没有名词用作动词的一项(　　)

A.则吾恐秦人食之不得下咽也   B.唐浮图慧褒始舍于其址

C.函梁君臣之首               D.序八州而朝同列

提示：B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。

答案：A

5.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是(　　)

A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

D.师者，所以传道受业解惑也。

提示：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来……的”之意，表凭借。

答案：D

6.下列句子中，省略成分补得不对的一项是……(　　)

A.则遣从事以一少牢告(于)庙。

B.请其矢，盛(之)以锦囊，负(箭)而前驱，及凯旋而纳之(于庙)。

C.方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首。

D.而身死国灭，(其)为天下笑。

提示：B项应为“负(锦囊)而前驱”。

答案：B

阅读下面的文字，完成7—12题。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

7.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A.方其系燕父子以组

组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。

B.其意气之盛，可谓壮哉

壮：雄壮。

C.抑本其成败之迹

抑：或者。

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也

身：身体。

提示：D项，身：自身、自己。

答案：D

8.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是(　　)

A.函梁君臣之首

B.楚人一炬，可怜焦土

C.方其系燕父子以组

D.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》

提示：A、B、D三项均为名词用作动词，C项中“组”在此处为名词。

答案：C

9.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是(　　)

A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!

D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

提示：D项为被动句。

答案：D

10.下列句子翻译不正确的一项是(　　)

A.方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。

B.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。

C.至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。

提示：B项“乱者”翻译有误，不是“乱了的人”，而是指作乱的人。

答案：B