语文学习一定要注意对基础的培养，老师也要注重同学们对基础的掌握，高二语文人是能思想的苇草同步练习整理给大家，请老师参考并提出宝贵意见。

【能力训练】

一、基础知识积累与运用

1.下列加红字的注音全都正确的一项是(  )

A.发酵(xiào)           揩油(kǎi)             犯而不校(jiào)

B.谄媚(xiàn)           款识(shī)             栉风沐雨(zhì)

C.跛脚(pǒ)             怆然(chuànɡ)          卷帙浩繁(yì)

D.祛除(qū)             熨帖(yù)              横冲直撞(hénɡ)

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(  )

A.肇事 博闻强识 蹉商 变本加利

B.贬谪 飞皇腾达 慑服 革故鼎新

C.赈灾 怵目惊心 奚落 顶礼膜拜

D.笑靥 义愤填膺 沉缅 待价而估

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(  )

①中美撞机事件发生后，国内外各界人士纷纷发表谈话，________美国的霸权主义行径。

②剧目和流派，是京剧艺术前进的两条腿，它们有着相互________相互牵制的连锁反应关系。

③西部文化有着悠久的历史和深厚的底蕴，曾经产生过________中外的盛唐之音和豪放雄奇的边塞诗歌。

A.指责 依存 雄视                B.指责 依附 傲视

C.指摘 依附 傲视                D.指摘 依存 雄视

4.下列各句中，加红的成语使用恰当的一句是(  )

A.电信部门虽然对话费调整作出了解释，广大用户对此却莫衷一是，普遍觉得话费“明降暗升”。

B.和以往不同，第73届奥斯卡没有哪一部影片主宰大部分奖项，《角斗士》《卧虎藏龙》及《毒品交易》平分秋色，各得其所  。

C.电脑网络带给我们便利的同时，也带来一些不良影响，但我们不能因噎废食，停止网络发展。

D.今年教育部取消了对考生报考普通高校年龄及婚否的限制。许多大龄青年励精图治，决心圆大学之梦。

5.下列各句中，没有语病的一句是(  )

A.当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也想起了自己的童年。

B.李登辉打着“人道”的幌子完成了他的所谓“医疗之旅”，但他在日本的表现却使人难以置信。

C.我是风湿性关节炎患者，长达20年之久，用药数百种，住院无数次，效果不佳。

D.武汉“6.22”空难事故，是在局部恶劣气候条件下，机组违章飞行，机长错误决策造成的直接原因。

二、阅读探究

阅读下文，完成第6—13题。

（一）

听泉

韩静霆

演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁，郁闷，烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很，干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道，感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍。只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就流淌出了不朽的经典，音乐的清泉，《二泉映月》。

“二泉”从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心，谈艺，谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。

可以想像这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了。面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅;忽然在花丛潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的;忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。

阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中，记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，二泉映月应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。

6.阅读第一、三自然段，回答：阿炳是怎样“开掘出他心中独一无二的音乐泉”的?

答：________________________________

7.阅读第二自然段，回答：杨荫浏是靠什么“牵着‘泉水’的手，出了山”的?

答：________________________________

8.这篇散文题为《听泉》，请结合阅读材料，简要分析“听泉”的含义。

答：________________________________

9.下列对文章的赏析，不正确的两项是(　)(  )

A.“泉水是灵感的婴儿”是说，《二泉映月》是阿炳捕捉到灵感创造出来的。

B.《二泉映月》中的“二泉”是指阿炳与杨荫浏，两人象征了两颗心灵的呼应。

C.小泽征尔由衷倾倒的原因不仅仅是虔敬与感激，更是对优美动人的乐曲那种美的认同与遐想。

D.“这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么”，是说心灵之泉就是第二泉。

E.《二泉映月》是自然与心灵的融合，“淡淡的哀伤”不是音乐家的本意。