△课外阅读：当今世界，和平与发展是时代的主题，各国面临着以经济和科技为基础的激烈的综合国力的竞争。在综合国力竞争中，文化竞争力备受世界各国关注。文化是一种综合的力量。其中科技与教育占有十分重要的地位。有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。科技竞争，归跟结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。无论是提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础的地位。教育在现代化建设中具有先导性、.全局性和基础性作用。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国的高度重视。

△课外阅读：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

△课外阅读：国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据优势。

△在综合国力中，经济实力、军事实力等物质力量是基础，但民族精神、民族凝聚力等精神力量也是重要组成部分。

●综合探究：《聚焦文化竞争力》问题解答

A.从物质生活和精神生活两个方面，说明发展文化产业有什么意义?

第一，从物质生活来看:文化产业的发展，增加了人们的经济收入，改善了人们的消费结构，提高了人民的生活水平。第二，从精神生活来看:文化产业的发展，创造了大量的精神产品，优秀的精神产品有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

B.你还能从社会生活中的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力?

第一，美国的高科技：宇航、计算机、生物工程等;第二，美国的电影;第三，日本的教育和科技;第四，日本的卡通漫画;第五，日本、韩国的电视剧;(日流、韩流)

C.中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩?

第一，中国文化源远流长，博大精深，丰富多彩，魅力独特,能吸引世界各国人民。第二，中国文化本身具有强大的生命力与渗透力。(如唐代文化圈的形成。)第三，世界各地的华人为中国文化的传播创造了条件。第四，中国综合国力不断增强，国际地位不断提高，国际影响力日渐扩大，促进了中国文化的传播。第五，中国文化包含着能够与世界文化融为一体的因素。

第二课  文化对人的影响

考点1：文化对人影响的来源★★★

文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

▲判断：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

考点2：文化对人影响的表现★★★★★★

文化是人创造的，文化又影响着每一个人。

①文化影响人们的交往行为和交往方式。(阅读：不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。)

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(阅读：不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。)

△阅读：思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。

△体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

考点3：文化对人影响的特点

文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。★★★

①具有潜移默化的特点。第一，文化对人的影响一般不是有形的、强制的。(文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的)。第二，文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程)。

②具有深远持久的特点。第一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。第二，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

▲判断：文化对人的影响具有潜移默化、源远流长的特点。

●文化素养的核心和标志是什么?

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。(一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。)

考点4：优秀文化与人的成长的关系(如何理解文化塑造人生)?★★★★★★

优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

①优秀文化能够丰富人的精神世界。(人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程)。

②优秀文化能够增强人的精神力量。(优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活)。

③优秀文化能够促进人的全面发展。(优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用;随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。)

◆比较：①文化是一种精神力量;②优秀文化能够增强人的精神力量。

▲判断：文化是个人成长的催长剂。

●我国当前人民精神世界的主流是什么?

改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。(优秀文化能够丰富人的精神世界)。

●社会发展与人的发展的关系如何?

社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

●人的全面发展的表现在哪些方面?

表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。(不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。)

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