43.史学家郭廷以指出：“武昌革命是由新军先发，谘议局附从，继起各省，大致相同。新军所恃的是实力，谘议局凭藉的是政治社会声望。谘议局议员一向多属立宪派……”这反映出

A.同盟会领导了各省的起义

B.立宪派的参与有利于革命发展

C.新军对辛亥革命起到指导作用

D.武昌起义得到所有省份的支持

44.民国二年，某地农村百姓家的春联是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”该春联反映的历史本质是

A.辛亥革命脱离农民阶级，反封建不彻底

B.清末注意改善民生，农民怀念清王朝

C.袁世凯称帝，资产阶级反对，农民却拥护

D.信息闭塞，中华民国成立的消息未达到农村

45.下图是1913—1922年，中国进出口面粉值变化表(单位：海关两),其说明

年份 出口 进口 出超(+)入超(—)

1913年 3384088 11094775 —7706687

1918年 10080756 947420 +9133326

1922年 663290 18059756 —11427466

A.帝国主义的侵略是中国民族资本主义发展的最大障碍

B.中国作为一战参战国积极为一战服务

C.社会制度变革推动资本主义发展

D.中国日益卷入资本主义世界市场，商品经济发展迅速

46.1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给他女儿的信中说：“要使我们国家14岁多能孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家。”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是

A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒

B.新文化运动使人们的思想得到了空前的解放

C.马克思主义在中国的广泛传播

D.中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段

47.中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党

A.以发动农民运动作为党的中心工作

B.提出了由国民革命转向土地革命的方针

C.认识到农民阶级在民主革命中的重要地位

D.决定建立农村革命根据地实行工农武装割据

48.下表是小张同学在学习了“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”之后的一个小结。你能从中提取的正确信息是

时期 领导阶级 斗争纲领或指导思想 重大斗争

19世纪中期 农民阶级 平均主义 太平天国运动

19世纪末 资产阶级 兴民权、君主立宪 维新变法运动

19世纪末20世纪初 农民阶级 扶清灭洋 义和团运动

20世纪初 资产阶级 三民主义 辛亥革命

A.两大阶级的斗争目标趋向一致 B.始终以民主自由思想为指导

C.世纪之交出现了救亡图存的高潮 D.经历了由反侵略到求民主的转变

49.“本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀势力……”对这一则出现于上个世纪20年代的宣言理解不正确的是

A.宣言中“本党”是改组以后的中国国民党

B.宣言反映了当时中国人民的共同愿望是“打倒列强除军阀”

C.“统一政府之建设”的政府得到当时国际社会的普遍支持

D.“出师”的“师”是国民革命军

50.孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑;名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为

A.20岁、30岁 B.30岁、40岁 C.40岁、50岁 D.50岁、60岁

第II卷(50分)

二、非选择题：本大题共2小题，满分50分。

51.(26分)阅读下列材料：

材料一 中国较与世隔绝，它仅仅受到西北游牧民的侵略，……东周时期，王朝软弱无力，封建主互相混战不绝，……新的、更有效的铁制工具使农业有可能从原先的黄河发源地向南扩展到森林茂密的长江流域，铁制工具还促进了流域地区大批的排水工程、为长距离施运大批商品而进行的运河开挖以及西北干旱地区的灌溉工程。……伴随着经济变革而来的是重大的政治变革，即分封制转变为中央集权制。……法家人物关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量。

——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

材料二 秦所创设的皇帝制度，把最崇高的名号、最显赫的地位、最根本的权力集中到君主一人身上，标志着君主专制制度的确立。……丞相是协助皇帝处理日常政务的行政首脑。……“九卿”，分管中央政府的具体政务。……秦王朝全面推行郡县制，意义同样重大。郡县作为中央政府辖属的地方行政机构，各级长官的任免、考核、奖惩之权，悉操于中央政府和皇帝之手。

——刘芃、朱汉国《历史学习精要》

材料三 在唐代，一个政令的形成，必须先由宰相在设于中书省的政事堂召集会议，形成决议后才上报皇帝批准，再由中书省以皇帝名义拟就诏令。但诏令发布之前，还必须送门下省审查，门下省认为有不合适的，可以拒绝在诏令上进行“副署”。而诏书缺少了他们的副署，依法是不能颁布的。……三省制应该是属于集体领导制的，……自唐太宗李世民当政后开始，规定皇帝的诏书也必须由门下省“副署”后才能生效。…… 但到了明朝初年，……皇帝直接管辖六部，即有自兼宰相的意思了，皇帝手里的权力得到了高度的集中。中国封建社会也从君主专制变为实行起君主独裁制了。……清朝建立后完全承袭前代明制，中国社会的封建制度由于失去了必要的制衡，各种局限性和问题逐渐暴露、扩大，走到了历史的尽头。

材料四 在皇帝和皇权的长期统治下，在中国历史上逐渐形成这样的文化心理：世界上最令人敬畏的是皇帝，人间的祸福都来源于皇帝的“旨意”。人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生。因此，在中国封建制社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识。真正对这种制度进行理性思考，指出皇帝为天下之“屠毒”者、“敲剥”者、“大害”者，思考如何创设一种新的制度，这要依靠先进知识分子自觉的理论思维。清朝初年大思想家黄宗羲《明夷待访录》一书就是从理论的高度批判君主专制制度的杰作。

——以上椐互联网资料综合整理

请回答：

(1)据材料一归纳材料二制度出现的历史条件，据材料四并结合所学说明其历史影响(11分)

(2)材料三中的三省制相对于材料二有何进步?有人认为这是限制皇权，证明我国早在唐代就已经出现了民主政治的萌芽，对此，你怎么看?(4分)

(3)材料三、材料四分别体现了什么发展趋向?共同说明什么实质问题?(3分)

(4)根据材料并结合所学知识，简述我国古代专制主义中央集权制度的主要特点、基本矛盾和发展趋势分别是什么?(8分)

52.(24分)简读下列材料，回答问题。 高#考#资#源#网

材料一 顾炎武是清代学术的开山之祖。……他一生激烈批评空谈心性、剿说玄理

的虚芜之论，坚决反对雕琢辞章、缀辑故实的无用之学，……他主张以“修已治人之实学”，代“明心见性之空言”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。

——魏长宝《顾炎武与乾嘉学派》

材料二 考证学在清代中叶达到了顶峰，它完全主导了中国的学术界。……清代学

者对丰富的中华文化遗产重新作了评估和整理，但没有建立什么新的思想成分，或者说没有创立什么重要的哲学学派。他们是中国文化的勤勉尽心的解释者和整理者，但不是创造性的建设者。

——徐中约《中国近代史》第6版

材料三 王国维在提到龚自珍、魏源所代表的学术转型时，就精辟地概括说：“龚魏

二氏实际上承乾嘉专门之学，而有清初诸老经世之志”，不过，从根本上说，他们……体现了一种新的学术追求。

——《中华文明史》第四卷

材料四 泰西自十五世纪文学复兴以后，学者犹不免涉于诡辩，陷于空想。自倍根

(注：弗兰西斯•培根)兴而始一矫之。有明末叶，正中国之诡辩空想之时代也。及时之亡，顾、黄、王、颜、刘诸子，倡实践实用之学。得其大者，(乾嘉)…诸君，同时蔚起，各明其一体。其时代与倍根同，其学统组织之变更，亦颇相类。

——梁启超《论中国学术思想变迁之大势》

材料五 李鸿章说：“今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麋集京师及

各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，万国构煽，实为数千年未有之变局!”“今日喜谈洋务，乃圣之时。……公等可不喜谈，鄙人若亦不谈，天下赖何术以支持耶?中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎!过此以往，能自强者尽可能自立，若不自强则事不可知。”他希望“士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以强国而赡军。”

——苑书义《李鸿章传》

回答：

(1)据材料一、二、三结合所学知识，概括明末清初、清中叶、鸦片战争前后三个阶段的学术思想发展的特征(3分)，它们在思想发展上面临的共同阻力是什么?(1分)

(2)材料三中“新的学术追求”具体含义指什么?(1分)简述其背景。(3分)

(3)梁启超曾总结清朝中期的学术发展，誉之为中国的“文艺复兴时代”。据材料二、四和所学知识，对梁的观点进行评述。(6分)

(4)根据以上分析，结合材料五，说明19世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展?(6分)从社会转型的角度看，他的思想对中国社会发展最大影响是什么(4分)

参考答案：

1-5 D C C D A 6-10 B A B B D 11-15 D D A A D 16-20 C B C A B 21-25 D A C C C 26-30 A A D C B 31-35 C B A B A 36-40 C D A A D 41-45 C D B A A 46-50 B C C C C

51.(1)条件：游牧民族的威胁，需要集中全国的人力、物力来加强国防;(2分)东周以来的混乱局面使人民特别是地主阶级要求结束混战、实现并维护统一;(2分)铁制生产工具推动了生产力的飞跃为其奠定物质基础;(2分)商鞅变法和法家思想提供实践和理论基础。(2分)影响：有利于统一的多民族国家的巩固和发展;(1分)有利于社会的稳定和经济文化的发展;(1分)后期阻碍了中国的社会进步和思想文化的近代化。(1分)

(2)进步：通过分权达到集权，避免了丞相专权和决策失误，提高了行政效率。(2分)这种说法不对，丞相内部分权，最后集权于皇帝，其实质是加强了皇权。(2分)

(3)材料三体现了皇权不断强化的趋向，(1分)材料四体现了早期民主启蒙思想暗滋增长，(1分)共同说明的实质问题是封建制度趋向衰落。(1分)

(4)主要特点是：皇权至高无上;地方听命中央，中央听命皇帝;政治专制伴随着思想专制。(3分)基本矛盾：中央内部皇权与相权的矛盾;中央与地方的矛盾。(2分)发展趋势：皇权不断加强，相权不断削弱;中央集权不断加强，地方势力不断削弱;思想专制不断加强。(3分)

52.(1)特征：清初早期民主启蒙思想潜滋暗长，提倡“经世致用”;清中期，

考据学繁荣，但没有什么新的思想成分;鸦片战争前后，新思想萌发。(3分)

阻力：程朱理学。(1分)

(2)含义：向西方学习(1分。如学生回答“面对社会现实，呼吁革新”，可酌情给分)。

背景：民族危机出现，封建统治危机日益加深，思想界死气沉沉(3分。如学生回答“提倡经世致用”亦可酌情给分)。

(3)清代学者与文艺复兴时期的学者一样在治学方法上有相近之处(如学生回答都

注重对传统文化的整理或利用亦可给分)。但乾嘉学者没有从传统思想体系的束缚中解脱出来，而文艺复兴则是新兴资产阶级的新文化运动。(6分)

(4)新发展：认识到中国正处于深刻的内外危机和前所未有的时局变化之中;强调

重视洋务;师夷长技以自强(或“将学习西方落实实际行动上”)。(6分)

影响：推动了洋务运动的发展;推动了中国进代化的进程。(4分)

【总结】高三历史期中试题就为大家介绍到这儿了，大家要多练习，多整理，才能多进步。希望大家在精品学习网学习愉快。

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