11.(10分)肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验.实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)：

组别 培养环境 肝脏小块

(数目相同)

A组 含1.0mmol•L﹣1甲醛的肝脏培养液 有

B组 含1.0mmol•L﹣1甲醛的肝脏培养液 ﹡

C组 不含甲醛的肝脏培养液 ﹡

(1)表中实验组不需要放置肝脏小块的是组.

(2)图中曲线丙是组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会.

(3)图中曲线是A组实验的结果，这说明.

(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验.方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用.

②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞进行染色、制片.然后在显微镜下观察，并对比分析.

③实验结果：添加了组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常.

参考答案

一、单项选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1. D.2.B.3. D.4.C.5.B6. C

二、非选择题(共5小题，满分54分)

7. (1)类囊体膜(或光合膜)和基质     高    20

(2)ATP、NADPH    丙酮酸、水、氧气(写有葡萄糖就不得分，其他合理增加都可)

(3)部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞     大于

8. Ⅰ.纯合子           避免外来花粉的干扰

Ⅱ. (1)红花：白花=2：1

(2)①当该植物为杂合子时，隐性基因不能表达(或基因的选择性表达或基因的表达与环境因素有关)

②红色           同源染色体

③白花               不是

9. (1)信息交流

(2)神经递质(递质或去甲肾上腺素)         反射弧           促甲状腺激素释放激素

(3)转录和翻译(答全得分)     甲状腺激素和cAMP(答全得分)

(4)线粒体内膜(答线粒体不得分)           热能

(5)神经﹣﹣体液(神经系统和内分泌系统)     脂肪分解增加          ATP合成减少

10.(1)次生         恢复力        间接

(2)标志重捕       75          偏大

(3)呼吸          热能         3%

(4)生物的种间关系

(5)甲占优势           速度和方向

11.(1)B

(2)C        产生(少量)甲醛

(3)乙    肝脏具有解除甲醛毒害的功能

(4)②等量肝脏培养液染色体的形态和数目         ③B

2016—2017学年高三生物上册期末考试试题（带答案）就整理到这里了，希望能帮助大家备战期末考试！

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