高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。精品小编准备了高中三年级语文寒假作业试题，希望你喜欢。

一、(每小题3分，共15分)

1.下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是

A.寥廓/辽阔 央浼/勉励 应聘/娉娉婷婷 ......B.角逐/角色 砾石/沥青 慰藉/杯盘狼藉 ......C.盥洗/冠名 稽首/企望 曲解/屈尊下顾 ......D.案牍/赎罪 搭讪/赡养 发迹/丰功伟绩 ......2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.默契 阅历 和稀泥 义气用事 B.枷锁 闲遐 元宵节 峥嵘岁月 C.沧海 精粹 万户候 心急如焚 D.匮乏 酷暑 绊脚石 衣锦还乡 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①北京与承德农业方面的合作，已经成为京津地区合作成功的 ，对于两地开展全方位的合作起到了重要引领作用。

②素质教育重视培养学生敢于 的学习品质，因为只有具备了这种品质，才能学得深透，有所发现，有所创新。

③在弃不弃核这一实质性问题上，朝鲜的诉求是与美国举行双边会谈， 改善朝美关系，而核武器是朝鲜最大的砝码，也是问题的症结。 A.典范 质疑 进而 C.典型 质疑 因而

B.典型 置疑 因而 D.典范 置疑 进而

身深空探索的先进国家行列。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是

直接聚焦于镜头。

B.“大衣哥”朱之文日前在北京录制了他的新歌《美丽的钓鱼岛》，以表达其作为农民歌手的朴素

的爱国之情。

C.人教社第11套中小学通用教科书今年秋季与学生见面了，人教社总编辑介绍，新版课本只需

要小学生明白地球是圆的就可以了。

D.在世界上人口最多的发展中国家，建立健全社会养老保险，真正实现全体人民“老有所养”，

任务还很艰巨，要走的路还很长。

二、阅读下文，完成6—8题。

龙并不是为中国所独有，世界上许多国家和地区都崇拜龙，龙的含义也千姿百态。从目前考古发现的龙的形象来看，在距今8000年前的辽宁查海遗址中，出土过近20米长的以石块堆塑的龙。这应该是世界上最早的龙了。中国龙不但发现得最早，广泛地被接受并分布在中国各民族的神话和生活中，而且很早就传播到东南亚和朝鲜、日本及美洲等国，成为最普及的龙。比如在越南、泰国、缅甸、柬埔寨、尼泊尔、印度尼亚西亚、菲律宾和新加坡等国，龙的形象在建筑中随处可见，而且由之衍生出的龙舟、龙舞和龙灯等民俗活动也渗透到日常的生活中。中国龙文化进入这些国家甚至要比进入日本和朝鲜还要早得多。兴起于公元前1000年的奥尔梅克文化被认为是印地安文化的摇篮，在它的丈化中有两种原始龙：鼍龙和螭龙，也就是中国人俗称的大龙和小龙。在印地安人的神话传说中，火龙和水龙分别代表南北二神。而中国古代神话中，北方水神是水龙共工，南方火神是火龙祝融，真是异曲同工。因此大家认为美洲的龙也来源于中国。

龙文化称得上是中国传统文化中源流最为久远、延续时间最长的丈化现象之一，具有很强的生命力和凝聚力。中国社会科学院研究员何星亮认为，龙文化在上万年的发展过程中，经历了四大发展阶段：一是图腾崇拜阶段，二是雨水神崇拜阶段，三是神灵崇拜与帝王崇拜相结合的阶段，四是中国本土龙与印度佛教龙相结合的阶段。佛教对于中国龙形象的塑造是有目共睹的，目前所见印度龙的最早考古资料是公元前一世纪的壁画《龙王及其家族》。因此印度佛教中的龙极有可能也是由中国传去的。

约在100年前，中国龙被直接翻译为“dragon”。我们姑且把dragon简称为西方龙，它在西方世界的含义也是约定俗成的，与我们的意义完全不同。古希腊神话中的龙常常作为凶恶的怪物以及宝物的看守者出现。荷马史诗《伊利亚特》中提到阿伽门农的装束时说他的剑带上有蓝色龙形的图案，他的胸甲上也有三头巨龙形象的纹饰。龙的形象也出现在《圣经》中。在《启示录》里，龙的形象是邪恶的，是撒旦的化身。这种形象也贯穿在各种基督教教义以及衍生的文艺作品及文化中。早期的圣徒

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.本届奥运会上，菲尔普斯获得了4枚金牌、2枚银牌，在仍处于世界之巅的时候他却急流勇退，....以自己想要的方式结束了职业生涯。

B.在党的十八大在北京隆重开幕之际，山东各地群众欢欣鼓舞，纷纷通过电视、网络等多种渠道组织收看十八大开幕式，一时万人空巷。 ....

C.现在，书写差已经成了中小学生的通病。不少学生上了高中，字体依然稚嫩，歪歪扭扭，甚至龙飞凤舞，无法辨认。 ....

D.中国航天立足科技自主创新，紧跟世界发展潮流，亦步亦趋，取得了突飞猛进的成就，已跻....

传中不乏圣人与龙搏斗的英雄事迹。圣乔治屠龙作为圣徒传故事的一部分，常常出现在以宗教为主题的图画、标志或雕刻中。即使到现在，在欧美国家的时政漫画作品中，用dragon象征侵略者或敌人都是最普遍的选择。

看来，百年前一个词的翻译所造成的误读是该想办法重新评估一下了。当然这种重新的翻译与介绍并不容易，中国其实有许多文化内容都无法在西方的语境中找到准确的对应的词汇，与其削足适履，倒不如自己发明一个。

6.下列关于原文第一段内容的表述，不正确的一项是

A.世界上许多国家和地区都有龙，龙不是为中国所独有，但中国却有世界上最早的龙，这由辽宁查海遗址出土的龙得到证明。

B.中国龙是世界上最普及的龙，因为它不仅广泛地被中国各民族接受，而且很早就传播到东南亚、朝鲜、日本及美洲等地。

C.在越南、泰国、缅甸等国，龙形象普遍存在于建筑中，有关龙的民俗活动也渗透于日常生活中，体现了龙文化的普及性。

D.奥尔梅克文化神话传说中的龙文化与中国古代的关于龙的传说异曲同工，这是大家认为美洲龙来源于中国的依据。

7.下列关于中国龙与西方龙的比较，不符合原文意思的一项是

A.中国龙与西方龙同样历史悠久，都出现在古老民族的神话传说中，但中国龙文化的传播范围和影响比西方龙文化要大。

B.中国龙和西方龙的含义都是约定俗成的，但意义截然不同，中国龙是吉祥的象征，西方龙则是邪恶的化身和侵略者的代名词。

C.美洲龙与中国龙存在很多相似之处，被认为来源于中国，因此，美洲龙不属于邪恶的西方龙，而属于吉祥的中国龙。

D.中国龙与西方龙含义的不同主要是由于文化背景不同，在西方语境中很难找到与中国龙含义相吻合的词语，翻译往往造成误读。 8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A.龙文化是中国传统文化中源流最为久远、延续时间最长的文化现象，具有强大的生命力和凝聚力。

B.世界龙文化被认为经历了图腾崇拜、雨水神崇拜、神灵与帝王崇拜相结合、中国本土龙与印度佛教龙相结合等四个重要发展阶段。

C.《圣经》中也不乏圣人与龙搏斗的英雄事迹，这对欧美国家影响深远，以致现在的时政漫画作品还都是把龙象征为侵略者或敌人。

D.由于中国的许多文化内容无法在西方找到对应词汇，中国龙的准确翻译存在很大困难，因此，

与其错误地译介，不如另造一词。

三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9—12题。

朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。

元帝时，华阴丞嘉上封事，言“治道在于得贤。平陵朱云，兼资文武，忠正有智略，可使以六百石秩试守御史大夫，以尽其能”。上乃下其事问公卿。太子少傅匡衡对，以为“大臣者，国家之股肱，.万姓所瞻仰，明王所慎择也。而嘉猥称云，欲令为御史大夫，妄相称举，疑有奸心，渐不可长，宜下.

有司案验以明好恶。”嘉竟坐之。 .

至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓„鄙夫不可与事君‟，„苟患失之，亡所不至‟者也。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也?”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：.“小臣居下讪上，迁辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛;其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上.意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易!因而辑之，以旌直臣。” ..

云自是之后不复仕，常居鄠田，教授诸生。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”.云曰：“小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言。