10.下列对原文理解和分析错误的一项是( )(3分)

A.《诗经》、汉乐府、“古诗十九首”里传唱至今的名篇多数都形式简单，风格朴拙，却最能感触心灵，因为它们是启功所说的“长出来”的诗。

B.打工兄弟的《春天里》歌声中涌动着拳拳真情，具有能够征服人的力量，因而从某种意义上说是完美的。

C.只要让广大人民都有文化的渠道“疏泄”自己的情绪、梦想和诉求，文化就能发挥它的教化作用。

D.《老男孩》《春天里》的走红证明必须解放每个人的文化创造的天性，否则就不能真正促进文化的大发展大繁荣。

11.请根据本文第①段概括作者对文化的理解。(3分)

12.在当下的社会，我们所需要的文化应具备哪些特点?请根据原文简要概括。(3分)

(二)文学类、实用类文本阅读(15分)

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。

(甲)文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字，完成13-15题。

分享一双新鞋的温暖

罗杰•迪恩•基瑟

看到儿时的那些建筑物都已被一栋栋的高楼大厦所代替，我不禁有些失望。我从这里搬到杰克逊维尔市已经很多年了。我开车回到这个小镇目的是寻找儿时的那个老理发店。那时，孤儿院带我们来这里享受免费的理发，给我们理发的是一位学徒。

天还早，相当冷。我穿上大衣，开始寻找电话。走过一条街，我看到一个鞋店的门敞开着。我走进去，向店员借用电话本及电话。我希望通过美发沙龙找到那个老理发店。

电话占线。

“我想几分钟后再打一次。外面有点冷，介意我在里面等吗?”我问店员。

“你怎么不到街上去?”店员响亮而严厉地说。

我转过身，看他是否在跟我说话。

“讨厌的流浪汉总是想占用我们的洗手间。”他回答道。

一个衣衫破旧的男人站在店外，正透过巨大的玻璃窗往里面看。店员打着手势，叫流浪汉到街上去。

我又拨了几次，但总是占线。

一个大约20岁的男孩自己推着轮椅进了商店。店员上前迎接男孩。

“我想买一双新鞋。”男孩说。

当他转弯时，我看见他盖着毯子的膝盖下面空荡荡的。我大吃一惊，男孩竟没有双腿。

“买礼物送给朋友吗?”我问男孩。

“不，买给我自己。”他笑着答道。

我笑笑，心中不禁生出一丝好奇。

“你想要哪一种鞋?”店员问。

“牛仔靴。让我瞧瞧那双10码的黑靴。”

店员利索地转过身去拿鞋。

“很有趣，是吗?”男孩问我。

“你的意思是你没有双腿，到鞋店来买鞋，看到别人的反应很有趣?”我答道。

“当然不是。”

我耸耸肩，不明白他的意思。

“我还是孩子时，父母每年都给我买一双新鞋。那是一种很美妙的感觉。我永远不会忘记一些事情，比如皮革的味道、在鞋店里展示新鞋时的骄傲。”

店员拿着一个盒子回到了男孩的身边，拿出一只鞋子递给男孩。男孩闭起眼睛，把鞋子放到鼻子边，仰起头，深深吸了一口气。

我不知道该说什么。这时，泪水顺着男孩的脸颊流了下来。

“你遇到了什么意外?”我问他。

“农场事故。”他说，然后他清了清他的嗓音。

“到街上去!”店员大吼道。那个他刚赶走的流浪汉又从玻璃窗往里看。

男孩看着那个老流浪汉，然后转身面对着我。

“你介意到外面去看看那个老人穿多少码的鞋吗?”他说。

我打开前门，叫流浪汉进来。

“你穿多少码的鞋?”男孩问流浪汉。

“我不知道。”他答道，然后低头看着他的旧网球鞋。

“大概是9码半。”我说。

“这里有最好的9码半的远足靴吗?”男孩问店员。

店员转身，再次走到货架去取鞋。

店员拿着一双远足靴回来，我看到靴的衬里是羊毛。男孩接过靴子，放到鼻子边，深深地吸了一口气。再次，他的眼里溢满了泪水。

“先生，你介意替我试穿一下这双靴子吗?”男孩问流浪汉。

流浪汉坐下来，脱下网球鞋，把脚穿进靴子。男孩示意店员帮助他。店员在流浪汉面前蹲下来，开始帮他系紧鞋带。

鞋带系好后，男孩叫流浪汉在店内走一圈，以便他能从不同距离审视靴子。

“感觉如何?”他问流浪汉。

“很舒服。”流浪汉答道。

“我打算买下这双靴子。”男孩对店员说。

“这双靴子售价189美元。”店员告诉男孩。

男孩拿出钱包，把两张100美元的钞票递给店员。

“还要这双牛仔靴吗?”店员问他。

“不了。”

“你不是想用洗手间吗?”我问老流浪汉。

老流浪汉站起来，向商店后面走去。店员没有阻拦。

“我知道买一双新鞋仍然可以给你带来美妙的感觉。”我笑着对年轻人说。

“是这样，”他说，“并且现在已经有人与我一起分享它们的温暖了。”

(选自《读者》2008年第10期，有删节)