语文试题答案及评分参考

一、(9分)

1.(3分)B 2.(3分)C 3.(3分)D

二、(39分)

(一)

4. (3分)D 5.(3分)B 6.(3分)A

7.(10分)

(1)(5分)灵太后回宫后，责备元顺说：“我从千里之外召你回朝，难道是想让你在大

庭广众之中来羞辱我吗!”

译出大意3分，“相”“见”两处，每译对一处给1分。

(2)(5分)(山伟)回到朝廷后，庄帝很奇怪，就问他：“你的声音为什么嘶哑了?”山

伟将实情报告庄帝。

译出大意3分;“怪”“状”两处，每译对一处给1分。

(二)

8. (5分)

此词描写闲情难以排遣的苦闷。起句为反问，强调苦闷之深之久;同时有笼罩全篇之效，开端发问之后，句句都是对起句的呼应与发展。(或同时又营造出盘旋沉郁的感情意境)

答出表现“闲情”的，给2分;答出笼罩全篇或营造意境的给3分。

意思答对即可。

9. (6分)关系是：“河畔青芜堤上柳”是引起了“新愁”，“新愁”亦如萋萋芳草、条条柳丝般每年生发、绵延纤长。

景象是：表现了词人独自立于小桥风露之中的景象，暗示出词人孤独、寒冷、寂寞之情的终难摆脱。

答出关系的，给3分;答出景象的，给3分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

(三)

10.(6分)

(1)出则无敌国外患者 然后知生于忧患而死于安乐也

(2)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也

(3)望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟

每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。

三、(25分)

11.(25分)

(1)(5分)

答B给3分，答E给2分，答C给1分;答A、D不给分。

(2)(6分)

①交代故事发生的地点，引起下文;②渲染了环境的清静、美丽，为人物的出场营造一个

诗意的氛围;③衬托人物性格，暗示出莲池老人的独特个性。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

(3)(6分)

①对工作专注，尽职尽责;②生活勤俭，知足常乐：③幽默达观，淡泊悠闲。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

(4)(8分)

观点一：这是一篇叙述一个平常人的寻常事的小说。

①从题材来看，小说叙述的是一个普通的守钟楼老人的故事;②从主题来看，小说显示出的是普通人的生活境遇和人生态度，其中蕴含着朴素的人生哲理;③作者将目光投向普通人，在平常人的寻常事的叙述中流露出对其深深的爱怜和敬意。

观点二：这是一篇意蕴丰富的精致小说。

①平凡中蕴含着深刻的哲理，“心无挂碍”“有‘功夫’”莲池老人的身上，折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当;②选材典型，撷取老人工作与生活中的几个片断，突显人物性格;③语言纯净有味，很有表现力，如开头莲池老人的出场，描写意境悠远，有古典的诗意。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。

观点明确，给2分;理由充分、论述合理，给6分。

四、(25分)

12.(25分)

(1)(5分)

答E给3分，答A给2分，答B给1分;答C、D不给分。

(2)(6分)

①照应文章首段的第一句，说明师昌绪的爱国情怀由来已久;②突出师昌绪的科研才能，为后面的叙述作铺垫;③揭示出师昌绪一生的执着和卓越贡献源于视祖国的需要为人生的需要。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

(3)(6分)

①研制空心涡轮叶片的任务是国家的需要;②科研工作者的自信，使他勇于创新，承担全新的科研任务;③朋友的信任和重托。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

(4)(8分)

方面一：在“材料科学”方面取得了卓越的成就。

①他是我国合金材料的开拓者，推动我国材料科学的发展，获得我国最高科技奖;②不仅是研究材料的专家，而且是一名优秀的管理者和决策者。

方面二：视为祖国做出贡献，为人生第一要义。

①在美国留学期间，为能回国参加新中国建设，同美国政府勇敢斗争，最终胜利回国;②以祖国需要为重，不计个人得失，多年在条件艰苦的地方工作。

方面三：对工作充满热情，持之以恒。

①别人眼中的难事、烦事，他总是勇挑重担，攻坚克难，有着不惧风险的勇气;②在不同人生阶段，在不同工作岗位，他始终关注着中国科技领域的最新发展，不停工作，乐此不疲。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一个或几个方面进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。如对其他方面进行探究，只要言之成理，即可给分。

观点明确，给2分;理由充分、论述合理，给6分。

五、(20分)

13.(3分)C 14.(3分)A 15.(3分)D

16.(5分)

①煤炭燃烧是主要大气污染物SO2排放的主要来源。(2分)

②减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的SO2的排放量。(3分)

17.(6分)

内容贴切，给2分;修辞手法恰当，给2分;句式相同，给2分。

六、(60分)

说明：

(一) 基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合文意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

(二) 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩属于运用修辞手法 ⑪文句有表现力

4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处

⑯有个性特征

(三) 缺标题扣2分;不足字数，每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。

(四) 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

【文言文翻译】

元顺，字子和。九岁那年，拜乐安的陈丰为老师。起初让他写王羲之的《小学篇》几千字，元顺日夜诵读，十五天以后，全部理解背诵得透彻。陈丰十分惊讶，对元澄说：“我十五岁跟从老师学习，至今已白头了，耳目所见所闻，没有见到有人可和他相比!”十六岁时，便精通《杜氏春秋》，他关门读书，十分喜好古籍。

后被任命为太常少卿，因父亲去世而离职，他悲伤痛哭直至吐血，亲自背土给父亲上坟。当时他只有二十五岁，却已有了白发，当服丧期满后拔掉白头发，也就不再长出来，世人都认为是他的孝心所致。

不久被任命为黄门侍郎。这时领军元叉声威权势最盛，所有升迁任职的人，无不登门拜谢求见。元顺不过送去一份拜表而已，从不去拜见元叉。元叉对元顺说“：你依仗什么不来见我?”元顺很严肃正经地说：“天子年轻，将朝政大事委托于宗室辅政，叔父应当一心为公，荐举贤士，以报效国家。怎么可以私卖恩惠，要求人家私下向您道谢，这难道是朝廷所期望于您的吗?”至于在朝廷议论各种事情的得失时，元顺总是直言正议，从不违心地附和。他因此而受到一些人的惧怕。

就德兴在营州造反，朝廷派尚书卢同前去征讨，结果大败而回。这时，正好侍中穆绍和元顺都侍坐于灵太后身边，商议处置卢同的罪责。卢同先前将近处的宅院借给穆绍，穆绍很想替卢同说好话，元顺生气地说：“卢同最后肯定不会有罪!”灵太后说：“侍中怎么会讲这种话?”元顺说：“卢同有好房子给了有权势的侍中，还怕被治罪吗?”穆绍听后十分羞愧，便不敢再替他说话了。

灵太后颇喜欢装饰，还常常外出游玩。元顺当面直言进谏说：“按照礼节，妇女死去丈夫，应自称为未亡人，头上去掉珍珠玉珥，衣服不饰彩绣。陛下以母仪而治理天下，已近不惑之年，却过于修整容貌和装饰，将如何为后世留下榜样?”灵太后感到惭愧而回宫，她召来元顺责备说：“我从千里之外召你回朝，难道是想让你在大庭广众之中来羞辱我吗!”元顺说：“陛下身穿华衣丽服，炫耀自己容貌，并不怕受天下人的耻笑，又怎么会因为臣下的一句话而感到羞耻呢!”

后被任命为吏部尚书，兼右仆射，后来，他又兼左仆射。

 

尔朱荣拥立庄帝时，把百官们都召集到河阴去，他一向听说元顺多次直言进谏，爱惜他是个刚正的人，便对朱瑞说“：可以告诉元仆射，让他在吏部理事，不要前来。”元顺不明白他的意思，当听说杀害了百官时，便立即出走，被陵户鲜于康奴杀害。他家穷得只有四堵墙壁，没有东西可收殓，只有几千卷书而已，门下通事令史王才达撕开衣裳把他的尸体盖住。庄帝回宫，派黄门侍郎山伟巡视京城。山伟参加了元顺的葬礼，悲伤得难以自制。回到朝廷后庄帝很奇怪，问他怎么声音嘶哑了，山伟将实情报告庄帝。庄帝对侍中元祉说“：宗室死亡的不是一二人而已，不可能全部赈济他们。元仆射清苦的情形，死而更为显彰，特赐给绢百匹，其余人不得为例。”

【总结】2014高三语文试题就为大家介绍到这里了，大家在高三时期要把握住分分钟的时间，认真复习，成功是属于你们的。

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