【摘要】为大家整理了高三语文期中试题，供大家参考，希望小编的整理可以帮助到大家，也希望大家努力学习，天天向上。

一、古代诗文阅读(27分)

(一)默写常见的名句名篇(6分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)四十三年，望中犹记， 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

(2)使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也? (杜牧《阿房宫赋》)

(3) ，幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)

(4)蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子《劝学》)

(5) ，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)

(6)是故无贵无贱，无长无少， ，师之所存也。(韩愈《师说》)

(二)文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文，完成2—5题。

高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“

高子①黄中内润，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡

，推财与二弟而为沙门，名法净。未久而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成

，博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》。

世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先?”是时多禁封

良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里

则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百

里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎?若公私有储，虽遏凶年，复何忧哉?

”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。

辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主

上问我，为首为讳乎?”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书

侍郎崔览、公孙质等成言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如

君言，诱我死，何其不直!”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。

给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所

营立，非因农隙，不有所兴。今建国已久，宫室已备，永安前殿足以朝会万国，西堂温室

足以安御圣躬，紫楼临望可以观望远近。若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。计

斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。古人有言：一

夫不耕，或受其饥;一妇不织，或受其寒;况数万之众?其所损废亦以多矣!推之于古，

验之于今，必然之效也。诚圣主所宜思量。”高宗纳之。 (选自《魏书》，有删节)

【注】①黄中内润：内心高尚，德才深藏不露。

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) 。(3分)

A.言甚称旨 称：适合

B.则亩益三斗 益：增加

C.为首为讳乎 首：头领

D.辽东公翟黑子宠世祖 宠：受宠

3.下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是( )。 (3分)

①与论刑政，言甚称旨 ②遂除田禁，悉以授民 ③又自告忠诚，罪必无虑

④竟为世祖所疏 ⑤非因农隙，不有所兴 ⑥若广修壮丽为异观者，

宜渐致之，不可仓卒

A.①③⑥ B.②③⑤ C.①②④ D.③④⑥

4.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是( ) 。(3分)

A.高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，

将良田还给百姓耕种。

B.翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被高祖发觉。高允认为如果翟黑子

按实际情况回答，表达忠心，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。

C.翟黑子不听高允劝告，认为崔览、公孙质等人在诱骗他。最终，断绝了与高允

的关系，也因向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。

D.郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了

高允的劝谏。

5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

①少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之。

译：

②昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。

译：

(三)古代诗歌阅读(6分)

6.阅读下面这首宋词，回答问题。(6分)

浣溪沙

周邦彦

楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。

新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。

(1)词中写出时序的变化的两句是： 。(2分)

(2)请以“芳草”和“杜鹃”的意象赏析本词所表达的感情。(4分)

答：

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

(一)文学名著阅读(10分)

7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( )( )

A.探监时，玛丝洛娃认为聂赫留朵夫的求婚是为了赎罪，所以愤然拒绝。后来他

为她奔走上诉，她又重新爱上他，但是不愿意给他生活带来不幸。流放途中她遇到政治犯

西蒙松，他正直善良，纯粹是喜欢她才爱她的，她最终选择了西蒙松。(《子夜》)

B.爱斯梅拉达小时和母亲失散。母女俩各留了一只小鞋，小鞋缝有写着诗句的羊

皮纸。15年后，爱斯梅拉达被克洛德骗出圣母院，在拒绝克洛德的求爱后，克洛德把她交

给隐修女居第尔。母女俩凭这两只小鞋相认。(《巴黎圣母院》)

C.王允利用吕布与董卓好色，先将义女貂蝉许与吕布，待择日送出;后董卓专横

，将貂蝉抢入府中;王允乘机告知吕布，使之明白原来是董卓夺己所爱。貂蝉也以情迷惑

吕布。令吕布对董卓心生嫌怨，最后杀死董卓。(《三国演义》)

D.曹操想通过许田打围来考查大臣们反应。打围中，汉献帝连射三箭不中，曹操

讨天子弓箭射中鹿背。群臣以为天子射中，高呼“万岁”。曹操纵马遮于天子之前以迎受

之。众皆失色，关羽欲斩曹操，被刘备制止。(《三国演义》)

E.曹操利用徐庶至孝，让谋士程昱诈称与徐庶结为兄弟接来徐母，并仿徐母笔迹

去信召徐庶。徐庶无奈，含泪与诸葛亮辞别。徐庶归曹后，徐母因不屈曹氏而被缢死。徐

庶因母亡故，身在曹营，终身不为之设一谋。(《三国演义》)

8.简答题。(100字左右)(5分)

我们常说“万事俱备，只欠东风”，请简述《三国演义》中与这句俗语相关的情

节。

(二)文化经典阅读

9.阅读下面的《孟子》选段，回答问题。(6分)

陈臻问曰：“前日于齐，王馈兼金①一百而不受;于宋，馈七十镒而受;于薛，

馈五十镒而受。前日之不受是，则今日之受非也;今日之受是，则前日之不受非也，夫子

必居一于此矣。”

孟子曰：“皆是也。当在宋也，予将远行，行者必以赆②，辞曰‘馈赆’，予何

为不受，当在薛也，予有戒心，辞曰‘闻戒，故为兵馈之’，予何为不受?若于齐，则未

有处也。无处而馈之，是货之也，焉有君子而可以货取乎?”

[注]①兼金：好金，多指黄铜。②赆：临别时赠送的礼物。③未有处：指没有

理由接受礼物。

(1)下列对选段内容的理解，不正确的一项是( )。(3分)

A.陈臻认为，孟子对于各国国君的馈赠有的接受，有的不接受，这是自相矛盾的

。因此他推论孟子一定有做错的地方。

B.孟子之所以能够接受宋君的馈赠，是因为他需要远行的盘缠;孟子之所以能够

接受薛君的馈赠，是因为他要购买防身的武器。

C.齐国、宋国、薛国的国君都曾送金给孟子，其中齐国送的最多，孟子认为自己

已经没有用钱的必要，所以不愿意接受。

D.孟子对待别人的馈赠是很有原则的，他既不贪图钱财，也不故作清高，体现出

真正的君子风范。

(2)孔子说“富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也”(《论语?里仁》)，结

合上文中的例子，简要说说你对这句话的理解。(3分)

答：

三、现代文阅读(24分)

(一)论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成10-12题。(9分)

书法艺术的形成，是伴随着汉字的产生与使用的一个漫长渐进过程。秦汉以前，

主要是文字的创制、字体变化和定型过程。这一阶段使用功能起主导作用，书写技法服从

和服务于文字的社会应用，以准确合乎字法为首要标准。秦汉大一统国家的建立，使文字

从多样走向一体。从东汉到魏晋南北朝是书法艺术迅速形成的时期。以篆体为主的古文字

被扬弃，隶、楷、行、草书体产生并定型，文字的社会应用功能基本解决，人们开始在统

一文字的基础上有意识地探索汉字书写的技法技巧，以追求视觉美的艺术效果，“意在笔

前”、“神采为上”的艺术观念应运而生。进入唐代，伴随着贞观之治带来的中国社会政

治、经济、文化的全面繁荣，书法艺术的实践与理论达到了一个历史高峰。唐以后历代，

由于书法艺术已经高度成熟并融入社会，因而一直在继承中发展。综观书法艺术形成发展

的历程，我们可以清晰地看到:汉字的美学基因与存在形式，毛笔、纸、墨等特殊的书写工

具，古代工艺美术相互影响，广大劳动人民尤其是古代知识分子的智慧，历代统治者的重

视，社会对文化艺术的强烈需求，书法所包含的精神文明和文学内涵等诸多因素，共同为

书法艺术的形成与发展提供了有力的主客观条件和保证。

任何一门艺术，都有其特殊的表现形式和本质特征，使得这门艺术与其他艺术具

有不同的美学价值。严格地讲，书法是以汉字为基础的笔画线条造型表现的视觉艺术。精

美的汉字是书法艺术的表现对象和欣赏主体。在这里，书法的线条必须是汉字笔画，只有

这样，书法才能与绘画中的许多因素有本质区别;只有这样，才能符合汉字字体(篆、隶

、楷、行、草)存在的意义和识别法则;只有这样，才能保持汉字是中国特殊文字的符号

意义。书法作为中国特殊的艺术形式，绝不能背离“汉字笔画线条”的特定要求。书法艺

术的目的，主要是运用笔画线条的丰富变化和巧妙结构，来传达书写者内心世界的情感意

识和美学追求，从而达到以线传情，以字表意的艺术欣赏效果。

任何艺术都有特殊的技法技巧，从而使这种艺术的表现力达到常人所难以企及的

境界，才能产生出欣赏、共鸣，感染的艺术吸引力。书法艺术的技法是一个成熟的系统，

包括执笔、用笔、结字、章法，以及对书写工具的使用、驾驭的方法。书法技法不是理论

问题，而是实际操作问题，由于其中包括许多视觉以外的技巧要领运用，因而常人看起来

很“玄”。同时，书法艺术又不纯粹只是实际操作问题，还受书写者的世界观、精神状态

、知识水平等方面影响。因为文字和文学的知识性、思想性，使得书法审美受到人的社会

意识、世界观和文化素质等因素的强烈制约，并具体影响到书法艺术创作的风格特征和品

格。所以，书法艺术需要书写者具有较高的文化内涵和精神追求。

10.下面有关书法艺术的表述，不正确的一项是( )。(3分)

A.书法艺术的发展与社会的政治、经济、文化的发展程度有着密切的联系。

B.书法艺术的形成发展经历了从文字的社会应用功能到艺术功能的过程。

C.书法艺术包括许多视觉以外的技巧要领运用，是实际操作问题，无关乎理论。

D.书法艺术需要书写者具有较高的文化内涵和精神追求是因为人的文化素质等因

素制约了书法审美并对书法艺术创作的风格产生了影响。

11.根据原文内容，下列推断不正确的一项是( )。(3分)

A.秦朝统一了中国，统一了文字，为书法艺术的形成提供了一个必不可少的基础

。

B.唐代社会全面繁荣，书法艺术达到了高峰，以后历代书法尽管在不断发展，但

再也无法超越唐代。

C.书法艺术的技法包括执笔、用笔、结字、章法，以及对书写工具的使用、驾驭

的方法，所以它的实践性很强。

D.书法艺术的形成发展的条件是多样的，其中统治者对书法的重视在客观上推动

了书法艺术的发展。如唐太宗、唐玄宗皆精通书法，宋徽宗赵佶更是创造了“瘦金体”流

传至今。

12.“书法作为中国特殊的艺术形式”，其“特殊”表现在哪两点?(3分)

答：