【摘要】高三是高中最重要的阶段，大家一定要把握好高三，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高三语文期中试题，希望对大家有帮助。

一、(15分，每小题3分)

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A.仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影

B.吮(shǔn)吸 笑靥(yàn) 力能扛(káng)鼎 茕(qióng)茕孑

立

C.精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì)

D.柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来

2、下列词语中没有错别字的一组是( )

A.驰援 万户侯 明察秋毫 急风劲草

B.规矩 流线形 两全齐美 通宵达旦

C.催眠 挖墙角 寸草春辉 防患未然

D.签订 护身符 屈指可数 语无伦次

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破

，落了个一片狼藉。

B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人

物。

C.上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看

。

D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是

主动为社会做些好事。

4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )

A. “我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说：“还是请贵人自动丢脸吧

，以促法制之实现，而跻国家于太平。”

B.韩国联合通讯社当天报道称，克林顿访朝后，朝鲜间接向美国表达了“有意与美国进行

对话”的意图。紧接着，朝鲜释放被扣韩方职员，这似乎是在向国际社会表明“朝鲜正在

发生变化。”

C.8月14日，《人民日报》、人民网对“河南省卫生厅批评‘开胸验肺’医院”进行了特别

报道。《人民日报》一篇《问责‘开胸验肺’无助‘制度尊严’》的文章在短短两个小时

内点击量过万，广大网民积极留言，纷纷表达对此事的不解和不满。

D.新疆维吾尔自治区公安厅7日发布公告，公告称：为了有效防范、依法打击“针刺”犯罪

活动，保护人民群众，维护社会秩序，特发布公告。

5、下列各句中没有语病的一项是( )

A.心理学家分析“偷菜”现象时说，现实中无法获得的“违章窃喜”心理不仅可以在虚拟

世界得以满足，而且朋友间的交往模式也因此变得简单而富有趣味。

B.在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机制造的

市

场格局，而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。

C.尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响，但中国近代节日的民族特性并没消

失，、其内容、样式基本保留。

D.在新课改活动中，许多学校围绕以提高教学质量为中心，进行了一系列课改活动，全面

提高了教师课改的认识和技能。

二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

阅读下面的文字，完成5—7题。

何为国学

何为国学?学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这

个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用(“学无分中西”)，作为一个

时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。然而，事实上这个概念已广

泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取

对其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和

时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化

。这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，还包括西学和马克思主义传

入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。

将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，

略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常

说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考

据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。

中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯

通、道学政贯通……而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类

集中体现在图书典籍分类中。《汉书?艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、

兵书、数术、方技六类，《隋书?经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后

不断调整、完善，至清代编定《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识

系统。

台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中的每

一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说，《

四库全书总目》又分为十四类，其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版的一部

《中国中医古籍总目》，收录历代中医古籍13000余种，说它是“一座山”，并非夸张之言

。

国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学

有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二

者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种

属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。

这实际上不是提高而是降低了国学的地位。

对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以分析

的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当代中

国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。

(2008年08月26日《人民日报》，作者方克立)

6、下列关于“国学”的说法不正确的一项是( )

A.国学概念之所以暂时不用，有观点认为这个概念太笼统、太模糊，作为一个时代约定俗

成的概念又边界不清，而且从“科学”的意义上说也本不可用。

B.国学有狭义和广义之分，狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是多数学者所取得的

基本一致的看法;广义的国学是指“一国所有之学”。

C.国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个有别于现代学科体系的传统学科体系，在

学术分类上有自己独特的一面。

D.广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，即西学和马

克思主义传入后的中国近现代学术文化。

7、下列表述不符合原文意思的一项是( )

A.当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定俗成的意义上争取

对其内涵和外延达成基本的共识。

B.“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到《隋书?经籍志》时形成了经、史、子

、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。

C.狭义的国学概念既是一个相当笼统，同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之学

形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。

D.以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，包括天地人贯通、文史哲

贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。

8、根据原文信息，下列推断正确的一项是( )

A.《四库全书总目》包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，每类都内涵丰富，譬

如“子部”的“医家”，内容可谓宏大广博。

B.国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并列设

立为一级学科的做法是不正确的，因为国学的地位更高，影响力更大。

C.现代学科体系与国学存在着大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结果，说明

现代学科具有很强的交融性。

D.对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是要对它进行分析、开放、前瞻、批判和创新

，从而创建适应我们时代需要的新国学。

三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

阅读下面的文字，完成9—11题。

高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾

避，

有司恶其直，授富川主簿,复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守

曰：“买马、养士孰急?”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与

堂下卒何异?”守曰：“抗长吏耶!”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之

，尚何言!”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白

于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买

书以谢士民。

授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以

阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。

晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至

尔。”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革

，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥

侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之

。

帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之?”登曰：“桧为相

亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创

桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬

水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相①云尝识君于太学，

能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中

书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事

卒昭白。

登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之

，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。

(《宋史?列传第一百五十八》，有删节)

注：①丞相，指秦桧。

9、下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是( )

A.士民丐留不获 丐：乞丐

B.登条十余事告之 条：分列项目、条目

C.谋中以危法 中：中伤

D.属登母死舟中 属：适逢

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A. B.

C. D.

11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍;任期结束后，他把百姓馈赠的钱

财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。

B.上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可

以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。

C.在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上

司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚附权贵，终致入狱。

D.高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一

如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。

第II卷(共117分)

四、(本大题共3小题，共22分)

12.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。(4分)

译文：___________________________________________________________________

(2)古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之?(4分)

译文：___________________________________________________________________

13、(8分)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹊桥仙?七夕

范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

【注】争：怎。

(1)对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“

两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。(4

分)

(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。(4分)

14、补写出下列名句名篇和文学常识中的空缺部分。(6分)

(1) ，夕揽洲之宿莽。(《离骚》)

(2)仰观宇宙之大，_____________________。(《兰亭集序》)

(3)_____________________，奚惆怅而独悲?(《归去来兮辞》)

(4)____________________，心念旧恩。____________________，

_____________________。(曹操《短歌行》)

(5)《祝福》出自鲁迅的小说集______________________。

(6)19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表是

，他创作的 被称为法国社会的“百科全书”。