工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。以下是精品学习网为大家整理的2016届广州执信中学高三上学期期中考试语文试卷，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

本试卷共8页，包括六个部分24小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损;务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。

2.选择题(1—8题)每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的答案无效。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。请注意每题答题空间，预先合理安排;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的答案无效。

5.考生必须保持答题卡和答卷的整洁。考试结束后，将答题卡交回。

【试卷综析】

1.选择题

语言知识运用基本上涵盖了语文主要的基础知识点，从字音、词语到辨析病句，均紧扣高考知识点。成语运用小题的几个成语比较常见，区分度较大，学生答题的准确率较高。

2.现代文阅读

现代文阅读语段出题巧妙，题目设计综合考查了学生的分析能力，有一定的难度。题目设计比较合理，接近高考题型，主观题回答，学生对文章的阅读没有什么障碍，但要想全面的作答，并不容易。

第11题默写名句，全是高中课本的名句，要求默写的都是耳熟能详的诗文名句，难度不大。此题用于测试学生的识记能力，平时只要认真背诵的学生都能拿满分，但有的学生读书不认字，写错别字的不少。

3.作文

根据材料写一篇文章，文体不限。题目贴近学生生活，学生有话可说，能很好的考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等能力，体裁不限，给学生更大的发挥空间。学生写起来顺手。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

【题文】A01.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(     )

A.脸颊/狡黠      讴歌/斗殴      宁愿/宁缺勿滥

B.漩涡/眩光      框架/诓骗      油炸/信息爆炸

C.辍学/阔绰      绛紫/降落      拾遗/拾级而上

D.跌宕/档案      沏茶/堆砌      抹脸/转弯抹角

【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A(识记)。

【答案和解析】答案：B    解析：A项分别读jiá/xiá,ōu,nìng;B项分别读xuán/xuàn,kuàng/kuāng,zhá/zhà;C项分别读chuó,jiàng,shí/shè;D项分别读dàng,qī/qì,mā/mó。

【思路点拨】掌握形近字的读音，只有加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些形近字的正确读音。常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握形近字。

【题文】D02.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(     )

近日，在男乒世界杯决赛中，张继科由于夺冠后过于激动，以致踢坏了广告牌，遭到了国际乒联的处罚。对张继科的这种行为，媒体和网民纷纷指摘。虽然他的这种行为不能被容忍,但运动员参赛时，只要守住底线，张扬、创意的个性表达也无可厚非。让我们给张继科一些信任，对此事大而化之，选择宽容和谅解吧!

A.以致             B.指摘            C.无可厚非            D.大而化之

【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：A       解析：大而化之，原指美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。

【思路点拨】辨析近义词从下面八个方面考虑：1.意义轻重不同。 2.意义侧重点不同。无比兴奋和激动时才用。3.范围大小不同。4.适用对象不同。5.感情色彩不同。6.语体色彩不同。7.语法搭配不同。8.关键语素不同。

【题文】E03.下列句子中，没有语病的一句是(     )

A. 靖国神社内的游就馆，来源于荀子的“君子游必就士”，此句意为出行时应学习贤士的规范和品行，但现在被如此应用，实在令人不快。

B. 清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。

C. 人们通过网络进行搜索本无可非议，但当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已不再局限于网络行为，它给某些当事人带来了物质上的损失和精神上的伤害。

D. 其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：C    解析：A.成分残缺，在“游就馆”后加“的名字”;B.结构混乱，“寻找解决……的破解之道”杂糅;D.语序不当，“低廉的中国制造成本”应为“中国制造的低廉成本”。

【思路点拨】考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法;②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法;③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确;④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等;⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。

【题文】I04.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(    )

① 再就风格言之，正经的、荒诞的、滑稽的、幽默的、庄重的、诙谐的等等，流派甚多。

② 人生舞台上的人间戏剧，真戏有，假戏更不少。

③ 人间世界的大舞台就只一个，而在这个大舞台上表演的人间戏剧，种类可就不胜杂多了。

④ 喜剧、悲剧、丑剧、闹剧、正剧、杂剧等等，应有尽有。

⑤ “舞台小世界，世界大舞台”。这是人们惯常说的一句喻世醒言。

⑥ 真戏假做，假戏真做，真真假假，假假真真，虽是好看，却难看透。

A.⑤②⑥③④①     B.③⑤①④⑥②       C.⑤③④①②⑥      D.③②⑥⑤④①

【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：C    解析：通读判断⑤为首句，引出话题，③过渡到“人间戏剧”，④①响应人间戏剧的各类“不胜杂多”，②⑥讲人间戏剧的真真假假。

【思路点拨】衔接排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨;　②分析选段内容与整体语段的语境联系：保持一致性，表达要合乎事理，语句要前后照应;③进行对比分析，排除干扰选项;④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

【题文】二、本大题7小题，共35分。

【题文】J0阅读下面的文言文，(文中三个“□”是为考查而设)，完成5-9小题。

舟 人 传

[清] 张光纬

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其□操何业。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。携其侄与仆抵舟，见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船①。泰岩心异之。至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牵。舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。

收债毕，泰岩持金数十归舟。语舟人曰：“日且西，盍止诸?”舟人曰：“毋恐。虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。”泰岩不能强，姑听之。至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚，询泊故。舟人曰：“风雨至矣。”稍顷，天半霹雳，水立云飞，舟依巨柳而荫。雨止，复行，卒无恙。

未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎?”舟人曰：“诺。”提壶去。泰岩□询船尾女郎曰：“子何为?子何自从彼髯者行乎?吾恐彼髯非良人，且彼髯复何为?子心知之，试语余。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向从父母行三泖②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。忽见此髯从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。彼髯者曰：‘今子父母既死，茕茕何依。幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩③嫁子。吾义勿污子，效彼群盗为也。’妾故忍死留此。”言，泪如雨下。泰岩又曰：“舟甚窄，奈起居何?且彼髯终何为?”女郎曰：“自妾来，彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪，所往来不一人。所谈者，妾皆不解，每痛饮辄去。夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。”

舟人沽酒至斜睨女郎若已知其所言而嗔之者泰岩乃稔为异人长揖请罪因煮酒扶坐相语甚欢。舟人乃曰：“萍踪相遇，愿赠□言。天下大乱，各自爱，余亦从此去。”讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎?”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。

(选自《息庐剩稿》,有删节)

【注】①刺船：用篙撑船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美称。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )(3分)

A.未悉其里居       悉:知道           B.妾亦宦之息也      息：子女

C.吾当徐访子亲属     访：拜访          D.天下大乱，各自爱     爱：爱惜

【知识点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级(理解)。

【答案和解析】答案：C    解析：访，查访，这里是“寻找”的意思。

【思路点拨】文言实词绝大部分是一词多义，采用逐词逐句排除的方法答题虽然可行，但费时太多，不可取。在大致理解文意的基础上，结合上下文推断其义，可收事半功倍之效。

6.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是(    )(3分)

① 亦未悉其里居，及其□操何业

② 泰岩□询船尾女郎曰

③ 萍踪相遇，愿赠□言

A.①之    ②以    ③而               B.①所     ②乃     ③以

C.①之    ②且    ③而               D.①所     ②以     ③之

【知识点】本题考查根据语境推敲常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B级(理解)。

【答案和解析】答案：B

【思路点拨】解答这类题，有以下几种方法：①根据语感去推断，②根据常见的固定文言结构去推断，③根据句子大意去推断。

7.下列各句中，断句正确的一句是(    )(3分)

A.舟人沽酒至/斜睨女郎/若已知其所言而嗔之者/泰岩乃稔为异人/长揖请罪/因煮酒扶坐/相语甚欢

B.舟人沽酒/至斜睨女郎/若已知其所言而嗔之者/泰岩乃稔/为异人长揖请罪/因煮酒/扶坐相语甚欢

C.舟人沽酒至/斜睨/女郎若已知其所言而嗔之者/泰岩乃稔为异人/长揖请罪/因煮酒扶坐/相语甚欢

D.舟人沽酒至/斜睨/女郎若已知其所言而嗔之者/泰岩乃稔/为异人长揖请罪/因煮酒扶坐/相语甚欢

【知识点】本题考查考生文言阅读与断句的能力，能力层级为E级(运用)。

【答案和解析】答案：A     解析：结合语境，根据大意去推断。

【思路点拨】对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境(上下文)的关系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。此外，断句时，还应注意文章体裁、语言风格等。如需加标点，则标点的使用、书写要规范。在平时学习时，应该加强诵读训练，增强语感。

8.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是(    )(3分)

A.陈泰岩买了一条小船去收债，见到舟人与船上女子，心中就有疑虑，而舟人掷牛上岸，更加重了他的疑忌。

B.女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，舟人从黑暗中跃入舟中杀死了强盗，替她报了仇。

C.陈泰岩知道了舟人的义举后，对舟人疑虑全消，敬佩不已。回到郡中，两人感慨叹息着分了手，从此再也没有见面。

D.文章欲扬先抑，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、行侠仗义、嫉恶如仇的形象。

【知识点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层次为C(分析综合)。

【答案和解析】答案：A     解析：A项有两处错误。陈泰岩雇船收债;见到舟人的相貌时，只是觉得与众不同。

【思路点拨】理解文章内容，要把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较，看其中存在哪些异义与分歧。