1、运输： 结构      导管       ，

从细胞外　→　导管的途径：

土壤溶液　→　成熟区表皮细胞　→　→　→　导管(通过渗透作用)

土壤溶液 → 成熟区表皮细胞的细胞壁以及成熟区表皮细胞以内层层细胞的间隙 → 导管(通过扩散)

2、利用：一般只有1%-5%的水分保留在植物体内，参与  光合作用  和 呼吸作用 等生命活动。

3、散失：途径：主要通过   蒸腾作用

意义：是    植物吸收水分和促使水分在植物体内运输　的重要动力

三、合理灌溉：(详见课本P61内容)

1、 概念：

2、 原理：

3、 意义：

4、 巩固练习：课本P62：三

【练　　　习】

1下列某同学画的几个结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)注明图中各标号所指的结构名称：

1. 细胞壁　 2 细胞膜

3.  液泡膜 4 细胞核

5. 细胞质 6 细胞液 7.外界溶液

其中2、3、5共同成  原生质层    。

(2)A→B→C，说明细胞发生了  质壁分离  现象，发生这种现象的细胞结构基础是具有选择透过　性的 原生质层  和一定浓度的  细胞液  、以及全透性的细胞壁;其外在原因是由于外界浓度   大于   细胞液浓度;内在原因  细胞壁伸缩性 < 原生质层。

(3)若将C细胞放进清水中，将发生   质壁分离复原    现象，若不发生，

则说明  细胞已死亡   。

(4)A→C过程中，细胞液浓度  变大  ，吸水能力  变强   。

2、用2摩尔/升的乙二醇溶液和2摩尔/升的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察分离现象，得到其细胞体积的变化情况如图所示，请据图回答：

(1)细胞体积在A~B段的变化说明：在该段时间内水分从细胞  渗出   ， 细胞液浓度  变大     。

(2)在1分钟后，处于2摩尔/升蔗糖溶液中的细胞，其细胞浓度将 不变   ，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了  2mol/l的蔗糖溶液  。要使该细胞复原，将其置于  清水     中。

(3)在1分钟后，处于2摩尔/升乙二醇溶液中的细胞，其细胞体积的变化是由于 乙二醇

逐渐进入细胞，引起细胞液浓度   变大而吸水  。

(4)并不是该植物的所有生活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有   大液泡(原生质层)   。

3、下面是用新鲜的洋葱表皮进行的一些实验与结果。请分析回答：

组别 处    理 结     果

a ①材料置于30%蔗糖溶液中 ①发生质壁分离

②然后将材料移到蒸馏水中 ②质壁分离复原

b ③材料置于60%蔗糖溶液中 ③迅速发生质壁分离

④然后移到蒸馏水中 ④质壁分离不能复原

c ⑤材料置于7%KNO3溶液中 ⑤开始质壁分离，

后又自动复原

d ⑥材料放入100℃热水中3分钟后取出重复(a)组实验 ⑥未发生质壁分离

(1)洋葱表皮细胞在a、b、c三组实验中均发生质壁分离现象，其结构基础是  同题1(2)

(2)a组实验可以说明    新鲜洋葱表皮细胞具有与外界溶液发生渗透作用的条件  。

(3)出现b、d组实验共同现象的原因是   原生质层受破坏，细胞死亡   。

(4)c组实验结果说明 K+、NO3- 可以被 主动力运输进入细胞内      。

4、施肥过多，出现烧苗的主要原因是  外界溶液浓度大于根细胞中细胞液浓度，细胞失水过  度而死亡  。

5、在移栽花木时常常剪去部分枝叶，这是为了( D )

A、减少叶的呼吸作用       B、降低叶片的光合作用效率

C、促进植物体的根的吸水   D、维持植物体内水分代谢的平衡

【教　后　感】

植物对水的代谢中的运输、利用和散失都在初中的补课上详细讲过，高中这一部分的重点是放在水的吸收上。主要又水的吸收的两种方式、场所，以及两种吸收方式CELL的特点，其中以渗透作用最为重要。这里包括渗透作用的原理、条件和植物的渗透作用以及质壁分离实验的内容。