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高一下册生物基因突变及其他变异单元练习题2016

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2016-05-03

答案

一、选择题

1.B

解析根据题意,诱变后该细胞对甘氨酸的吸收功能丧失,但并没有指明细胞不需要甘氨酸;该细胞对其他物质的吸收正常且能进行有丝分裂,说明该细胞仍能合成ATP,即催化ATP合成的相关酶系是正常的;甘氨酸进入细胞是主动运输,不能被吸收的原因是细胞膜上载体蛋白改变;小肠细胞为动物细胞,无细胞壁。

2.A

解析生物的变异主要包括不可遗传的变异和可遗传的变异。其中不可遗传的变异是指仅由环境因素变化引起的变异,其遗传物质并未发生改变。用生长素处理得到无子番茄,染色体及其上的遗传物质未发生变化,而是利用生长素促进果实发育的原理,故该种变异是不能遗传的。

3.A

解析:由题意知,X染色体同一位点上控制人类血管性假血友病的基因有20多种类型,说明该位点上的基因由于突变的不定向性产生多个等位基因。

4.B

解析突变是包括染色体变异和基因突变在内的生物变异现象。

5.A

6.BCD

7.D

8.A

9.A

10.B

解析A项的原理为染色体变异;B、D两项的原理是基因突变;只有C项的原理是基因重组,发生在父母双方减数分裂产生配子的过程中。

11.C

解析A中原理为基因重组;B中其基础为连续自交提高纯度;C中意义主要是无性生殖保持优良性状。

12.C

13.C

解析:变异的时间越早,对植株的影响越大。A、B、D选项所述情况,不会出现半红半白的现象。只有发育成该花的花芽部分细胞的发生突变,才会出现这种现象。

14.C

解析:进化的内因是可遗传变异,包括基因突变、染色体变异、基因重组。单纯由环境改变引起的变异是不遗传的。

15.C

解析大部分的多倍体植物(如四倍体)能产生可育的配子;八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种;二倍体植株加倍为四倍体后,营养物质的含量有所增加,但种类并没有增加;动物中多倍体很少,而植物中由于低温等环境因素的影响,多倍体较为常见。

16.C

17.C

18.D

解析:遗传咨询是医生对咨询对象是否患有某种遗传病作出诊断,然后向咨询对象提出防治对策和建议,不包括是否得过传染病的情形。

19.A

解析根据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图。甲图中同源染色体正在分开,是减数第一次分裂的特征;乙图中着丝点分开,而且有同源染色体,是有丝分裂的特征;丙图中着丝点正在分开,而且没有同源染色体,是减数第二次分裂的特征。由于基因重组发生在减数分裂过程中,所以乙细胞不可能进行基因重组。1与2的片段交换,属于同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,属于基因重组;1与4的片段交换,属于非同源染色体的交换,会改变染色体上基因的数目和排列顺序,属于染色体结构变异。

20.D

二、填空题

21.(1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代,导致基因的碱基序列发生了改变

(2)等位基因非等位基因

(3)AaBB AABb 扁茎缺刻叶扁茎缺刻叶

(4)①将甲、乙两植株分别自交;②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)与乙子代中表现型为扁茎圆叶的(AAbb)植株进行杂交。获得扁茎缺刻叶(AaBb);③得到的扁茎缺刻叶自交,从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需(也可用遗传图解表示)。

22.(1)缺失 重复 倒位

(2)虽然这位妇女染色体结构异常,但并不导致遗传物质的丢失,所以和常人一样。但是这位妇女在形成卵细胞的过程中,遗传物质的分配失衡(增加或减少),所以会产生流产等现象

(3)对丰富人类染色体异常核型登记库、遗传学的临床研究、遗传性疾病的诊断以及指导优生优育都有重要意义

(4)“试管婴儿”即取别人的正常卵子,与其丈夫精子体外受精后,移人自己子宫内继续怀孕

23.(1)B 该性状受环境因素影响较大(其他合理答案也可)

(2)没有按要求填写“自己”的性别。

24.(1)常显(3)1/3产前诊断(基因诊断)

(3)9丙氨酸(4)基因突变生殖

解析(1)由第Ⅱ代的3和4与第Ⅲ代的6之间的关系可知,该病为常染色体上的显性基因控制的遗传病。

(2)Ⅲ4的基因型为aa,Ⅲ5的基因型为1/3AA、2/3Aa,则他们生正常孩子aa的概率为2/3×1/2=1/3。若Ⅲ5已经怀孕,为了生一个正常指(趾)的孩子,应进行基因诊断,以便确定胎儿是否患病。(3)基因中增加的一段DNA序列有27个碱基(模板单链上),则以其为模板转录成的mRNA上增加27个碱基,最多可决定9个氨基酸。因mRNA上增加27个碱基为—CGGCGGCGGCGGCAGCGGCGGCUGCG—,有GCG、GCA、GCU三种密码子,对应的氨基酸都是丙氨酸。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高一下册生物基因突变及其他变异单元练习题,希望大家喜欢。

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