人们对“生命”下一个科学的定义十分困难，至今还没有一个为大多数科学家所接受的关于生命的定义。精品小编准备了高一生物暑假作业单元检测题，希望你喜欢。

一、选择题(每小题3分,共45分)

1.图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(　　)

A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧

B.当①受刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正

C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

解析:当①受刺激时,该处的细胞膜内外电位表现为内正外负。

答案:B

2.下列有关人类神经传导的叙述,正确的是(　　)

A.在神经纤维上及两个神经元之间,兴奋以电信号的形式传递

B.两个神经元的细胞膜直接接触,以便于兴奋的传递

C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体

D.轴突末端细胞质中小泡内的神经递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制

解析:在神经纤维上,兴奋以电信号的形式传导,在神经元之间发生电信号—化学信号—电信号的转化;两个神经元的细胞膜并不直接接触,而是通过突触相连,且兴奋只能由轴突末端传到下一个神经元的树突或细胞体。

答案:D

3.下列关于动物激素调节的说法正确的是(　　)

A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节

B.激素是一种微量、高效的物质,对生物体的生命活动具有调节和催化作用

C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的

D.激素不提供能量,但组成细胞

解析:激素是一种微量、高效的物质,对生物体的生命活动具有调节作用,酶具有催化作用,故B项错;C项中动物的胰腺分为外分泌部与内分泌部,只有内分泌部才能产生胰岛素,而外分泌部产生各种消化酶,会消化胰岛素,故不能从胰腺研磨液中获得胰岛素。D项中激素是由内分泌细胞产生的,但不是组成细胞的成分。

答案:A

4.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆(效应B)细胞;②给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是(　　)

A.甲是抗体,乙是抗原

B.甲是抗体,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原

D.甲是淋巴因子,乙是抗体

解析:由于B细胞接受抗原刺激后,在物质甲的作用下,增殖、分化为浆(效应B)细胞,可推知此物质为淋巴因子,而物质乙是从细菌中获得的,在它的作用下,机体具有了免疫能力,所以此物质应为抗原。

答案:C

5.图表示反射弧结构模式图。如果在c点给予一定的刺激,则能测得产生动作电位的是(　　)

A.只有a点 B. a点和b点

C. b点和d点 D.只有d点

解析:当刺激c点时兴奋双向传导,由于递质只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜,因此兴奋传导到左边突触时不再向前传导,向右侧可通过突触到达d点。

答案:D

6.图为突触结构模式图,对其说法不正确的有(　　)

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质

D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

解析:突触前膜释放递质的过程是由电信号变成化学信号,这个过程是分泌递质的过程,需要线粒体提供能量。递质通过突触前膜释放到突触间隙属于胞吐。神经细胞为组织细胞,生活在组织液中。b上含有受体,能识别递质后产生兴奋,膜外电位由正变负。

答案:B

7.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解。以下分析错误的是(　　)

A.细胞之间存在信息传递过程

B.肾上腺素与胰高血糖素有协同作用

C.肾上腺素能使机体耗氧量增加

D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸

解析:A项,信息分子是激素,细胞之间通过激素进行信息传递。B项,肾上腺素与胰高血糖素都有升高血糖的作用,二者是协同作用。C项,肾上腺素有升高血糖的作用,使组织细胞更容易摄取葡萄糖,使机体的耗氧量增加。D项,肾上腺素有升高血糖的作用,对血糖转化为脂肪酸有抑制作用。