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2016-02-19
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一、选择题(共12分,每题3分)
1.下面加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是( )
A.溘死(kè) 清流急湍(tuān) 苍海一栗(sù) 淇水汤汤(tāng)
B.肄业(sì ) 挟持(xiá) 流觞曲水(sāng) 浅尝则止(zé)
C.窈窕(yǎo) 溯流光(sù) 游目骋怀(chĕng) 义愤填膺(yīng)
D.公姥(ǎo) 横槊赋诗(shuò) 脉脉含情(mò) 鲜为人知(xiān)
2.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都屡试不爽,心情糟透了。
B.中国羽毛球队全体队员不畏强敌,英勇拼搏,铩羽而归,夺得了汤姆斯杯,完成了赛前的既定任务。
C.马克思自己的研究和写作可谓是厚积薄发,他对流行于学术界的虚浮浅薄之风表示愤懑和厌恶。
D.1821年济慈去世,1822年7月雪莱溺海身亡,两年后拜伦死在希腊。英国浪
漫诗人的第二代就此落幕,渐渐江郎才尽。
3.下列选项中加点词语的解释全都正确的一项是( )
A.所以游目骋怀(用来…) 有穴窈然(…的样子)
而卒莫消长也(到底,最终) 况修短随化(寿命长)
B.方其破荆州,下江陵(顺流而下) 纵一苇之所如(到)
列坐其次(旁边) 何可胜道也哉!(尽)
C.夫夷以近,则游者众(平坦) 少长咸集(都)
七月既望(农历十五) 苟非吾之所有,虽一毫而莫取(虽然)
D.其孰能讥之乎?(难道,表反问语气)
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得(的,结构助词)
耳得之而为声(表承接)
此非孟德之困于周郎者乎(表被动)
4.下列选项中加点字的意义和用法解释不正确的一项是( )
A.固知一死生为虚诞(把…看作一样,数词作动词)
B.顺流而东也(向东,名词作状语)
C.侣鱼虾而友糜鹿(以…为伴,名词的意动用法)
D.火尚足以明也(照明,形容词作动词)
二、古诗文阅读(共29分)
(一)阅读下面的文言文,完成5—8题。(共15分,选择题每小题3分,翻译题共6分)
石钟山记 苏轼
《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾①,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉②,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉,余固笑而不信也。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰:“此鹳鹤也。”余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声③,与向噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也④;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言;此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
【注】:①桴:鼓槌。②德兴:县名。③窾坎:击物声。镗鞳:钟鼓声。④无射:钟名。
5.下面加点的字解释不正确的一项是( )
A.郦元以为下临深潭 认为
B.余自齐安舟行适临汝 恰好,刚好
C.汝识之乎 知道
D.郦元之所见闻,殆与余同 大概,差不多。
6.下面加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.得双石于潭上,扣而聆之 侣鱼虾而友麋鹿
B.周景王之无射也 其孰能讥之乎?
C.此世所以不传也 此所以学者不可以不深思而慎取之也
D.于乱石间择其一二扣之 有碑仆道,其文漫灭
7.下面选项对于文章的解读,不正确的一项是( )
A.人们把钟磬放在水中来质疑李渤的说法。
B. 到绝壁下,作者看到和听到的景象令人恐怖。
C. 石钟山命名的原因是因为微波冲击石洞和风浪冲击大石的小
孔而发出似钟的声音。
D. 作者用自己的行动告诉了我们,事情没有耳闻目睹,不可以主观臆断,体现了作者的质疑和探究精神。
8.将下列句子,翻译为现代汉语。(6分)
(1)郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。(4分)
(2)古之人不余欺也!(2分)
(二 )诗歌鉴赏
9.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(共6分,每小题2分)
早梅 张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
(1)首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是 ,并与下文的______字
前后呼应。
(2)从全诗看,“梅”的开放是在什么时候?简述推断的根据。
(3)从“白玉条”“不知”“疑”等词语中可以看出作者对梅的开放是什么样的心理和情感?
(三)
10.默写(共8分,每空1分)
(1)三岁为妇,靡室劳矣。 , 靡有朝矣(《氓》
(2)诵明月之诗,_________________ (《赤壁赋》
(3)寄蜉蝣于天地,______________ (《赤壁赋》
(4)或因寄所托,___________________(《兰亭集序》
(5)_____________________,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》
(6)____________,忧伤以终老。(《涉江采芙蓉》
(7)_____________,去日苦多。(《短歌行》
(8)暧暧远人村,___________________(《归园田居》
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