(二)阅读下文，回答5—8题。

5.思路解析：第①段是总起，引起下文的内容，第②段就写了作者曾做过的一个梦，这个梦就写了作者对故乡的思恋。

答案：怀念儿时的故乡。

6.思路解析：全文的中心是写作者对故乡的怀念，而为什么怀念故乡呢?作者的梦境就回答了这个问题。

答案：反映了作者童年时的故乡是美好的，这也是作者怀念故乡的原因。

7.思路解析：前面刚刚写了梦境，这里紧接着就写了眼前的亲人，采用的是一种衬托的手法。

答案：(1)作者已沉浸在中剪子巷那美好的童年时光里了;(2)通过烘托的手法更加突出了童年时的故乡的美好。

8.思路解析：本段的第一句与后面的形成一种对比，作者在这里点出了很多作者住过的地方，目的是突出故乡在作者心目中的地位。

答案：手法是对比。作用：突出故乡在作者心目中的地位。

◎ 拓展提升

【基础知识】

1.C(A解jiè;B拾shè;D冠guàn;C中的“渐染”意思是因经常接触而逐渐受到影响)

2. D(A项“工作人员”后用句号;B项括号内“分量”后的句号去掉;C项引号内句号移出)

3. B(“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”之意，“留传”是“遗留给后代”之意;“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思;“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。)

4.D(A.披肝沥胆：形容真诚相见或竭尽忠诚 B.久假不归：长久借用不归还 C.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。多用于贬义 D.气贯长虹：指气势直上高空，贯穿彩虹。形容精神崇高，气概豪迈)

5. A (B.介词短语杂糅。应保留“把……作为标志”的说法，删掉“以此”。 C.语序不当，“其他”应放到“台湾”后面。 D.“掀起”缺宾语，在“事实”后加上“的逆流”等词)

6. B(从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接。从音节和谐的角度看，句⑤中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”押韵)

【阅读提升】

【语言表达】

1.(参考)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜;有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。[所提供语句有如下特点：句式上首句采用设问的形式，整体上要求构成排比句，修辞上属暗喻。此题仿写时要注意排比句的特点，结构相似，语气一致，三句或三句以上。内容上还不能重复。内容上应结合现实生活，体现出一定的社会意义。]

2. (参考)人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。[首先要把握原句的思想与情感倾向，抓住人生应该“积极乐观”这一主题。在答案上应丰富多彩，充分发挥创造性思维，写出特色，写出个性。]

3.(参考)使濒临绝境的人重新看到生活的希望;使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。[注意上下文内容与情景的一致。“沙漠的泉水”对旅途艰辛、陷入绝境的人至关重要;“飘荡在夜空的歌谣”使人联想到空荡、冷落，进而联想到在这种境况下的需要爱心的人。]

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