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高一语文必修一期中考试预测试题及答案

班级 姓名 得分

(基础阅读90分，作文60分，总分150分。时间50分钟)

一、 基础题。(每小题3分，共15分)

1、下列词语加点字读音有错的项( )

A. 桀j¡é骜ào不驯　 人头攒cuán动　　浸渍zì　 租赁lìn 菲fě¡薄/噩è耗

B. 长歌当dànɡ哭　　 殒yǔn身不恤　　沙碛qì　 干ɡàn练　 创chuānɡ伤

C. 虐nüè杀 博闻强识shì 杀戮lù 摒bìnɡ弃 引吭kánɡ高歌

D. 洗涤dí 短小精悍hàn 绦虫táo　 肆无忌惮dàn 殚dān精竭虑

2、下列词语加点字没有错别字的项是( )

A. 绿草如茵　　绿树成阴 桀骜不训 短小精悍 计日程功

B. 出奇制胜 出其不意 掉以轻心 忧心忡忡 川流不息

C. 从常计议 首当其冲 当仁不让 厝火积薪 粗制滥造

D. 大放厥词 再接再厉 以一挡十 坐地分赃 真知灼见

3、下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是( )

A.少年时代就告别亲友，作客他乡的好友回到故土，他做的第一件事就是走亲访友，而他访问的第一位朋友就是我，对于他的做客我家，我们一家都表示了极大的热情。

B.他就是这么样的一个人：有事情要他帮忙，他总是找借口推脱;有责任要他负责，他总是找理由推托。

C.近年来，一些幼儿园举办的“兴趣班”可谓林林总总，有的幼儿园为获取经济利益甚至还办了“园中班”，影响了幼儿园的正常教育教学活动。幼儿园“兴趣班”粉墨登场，是市场经济催生出来的“怪胎”。

D.“身教重于言教”，是为人父母者应当时刻牢记的原则。如果我们平时注意礼仪，举止文明，不沾染赌博等恶习，那么，上行下效，孩子们就一定会走出一条人生的正道的。

4、下列句子没有语病的一项是( )

A.外交部此次在原领事保护处的基础上组建领事保护区中心，旨在进一步整合资源，提升预警、处置、宣传和立法等方面的协调能力。

B.今年黄冈市教委全面推广了黄冈中学素质教育。

C.虽然每天工作时间忙，但还是抓紧与同学们研究或自己读书。

D.挑选适合的培训基地是该市阳光工程的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假。市政府特别重视。

5、下列文学常识表述错误的一项是( )

A.鲁迅，原名周树人 。生平主要创作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《二心集》、《华盖集》等。

B.巴金，原名李尧堂，主要创作有长篇小说“激流三部曲”：《雾》、《雨》、《电》，“爱情三部曲”： 《家》、《春》、《秋》。还有长篇小说《寒夜》;其中《家》是他的代表作。

C.梁实秋，中国散文家，文学评论家，浙江余杭人。代表作《雅舍小品》主要著作有《浪漫的与古典的》《文学纪律》。

D.梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派领袖，学者，广东新会人。1895年曾参加过康有为发动的“公车上书”，其作品合编为《饮冰室合集》。

二、诗歌阅读。

阅读下列诗歌后做题(1题3分，2题5分，共8分)

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【注解】①坼chè：裂开，这里是划分。②字：消息。③涕泗：涕，眼泪;泗，鼻涕。

1、“坼”、“浮”两字用得好，请加以赏析。

2、诗歌中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的主要表达技巧及作用是什么?

三、现代文阅读。

(一)阅读《沉痛掉念张志公先生》后做题(27分)

沉痛掉念张志公先生

黄岳洲

当代驰名中外的语言学家、语文教育家张志公先生作古了，巨星陨落!语言学界、语文教育界举行了庄严隆重的掉念活动，这是很自然的事，因为志公先生有巨大贡献。

志公先生在整个学术活动中探索是多方面的。对语法、修辞、词汇、文这字和语文教育的现代化、传统语文教学经验，以及汉语教育、外语教育、汉字改革、语法规范化等，都取得了丰硕的成果。这充分体现了志公先生的闪闪发光的智慧和难能可贵的奉献精神、敬业精神。“天行健，君子以自强不息。”(《周易·乾下》)志公先生是可以当之无愧的，他在弥留前一个月，还在语文建设上发表让社会都来关心语文学习能力的培养的文章，真正上“鞠躬尽瘁，死而后已”!

志公先生在作文处世上可以称颂的方面很多，自有他的文集在，有其他同志去论述。本文只想突出地谈四点：第一、从实际出发，实是求事，而不怀门户之见。以语法而论，1898年出版《马氏文通》以来，产生了许多语法流派和大家，如杨树达、金兆梓、黎锦熙、王力、吕叔湘、高名凯、陈望道、方光焘等，各种异说又各有所长。解放以后要编制汉语教学大纲，要进行语文教学，志公先生撰成了精要、好懂、管用的语法教学新体系。这个新体系取精用弘不怀门户之见而能为各方面所乐意接受，其中的甘苦难为局外人所想象。志公先生的综合折中学以致用的观点是他取得巨大成就的根本原因。第二、不断认识，不断改进。志公先生多次跟我讲起，50年代受前苏联语文教学影响，把汉语教学跟文学教学分开，编成了汉语课本和文学课本，现在看来没有这个必要。”因此后来有了新的中学语文课本。新的语文课本中语文知识部分曾经有把语法、修辞、逻辑三者糅合为一体进行教学的内容，不少教师认为不妥，不能顺利进行语文教学，有人甚至在上海《语文学习》发表文章指出弊端。于是这方面的内容也改去了。其实呢，语法、修辞二者有时候尚且不能结合，更何况语法、修辞、逻辑三者呢?一位学者在辛苦耕耘后取得成果是一种勇气，一种智慧。第三、奖掖后进。鲁迅、叶圣陶、巴金等先生在上海主编刊物时对后辈作者的亲切关怀和鼓励，早成为编辑史上的美谈了。志公先生早年在叶圣陶先生领导下的上海开明书店工作，确乎继承了这一美德。50年代，我给志公先生主编的《语文学习》投稿，发表的几篇文章都得到了他的悉心指导。有一次，我用数字统计的方法研究《水浒》中“但”字的用法，在《语文学习》刊出后几乎是同时收到王力先生和志公先生的写来的鼓励信。而志公先生的信尤其具体有力，这几乎决定了我研究语言学的终生意志!50年代，李行健先生给《语文学习》投去了一篇《谈“着”和“了”的用法》的稿子，也收到了志公先生的满怀激情鼓励研究的信。孙移山先生对我说：“十几年前，我刚开始做《中学语文教学》主编的时候，社会上还有些人不认识我，志公先生就几次在语文界的重要会议上热情地向大家介绍，并督促我发言。私下里还鼓励我说：‘你要放开胆子干。我当初主编《语文学习》的时候，比你还年青，刚二十出头。’”志公先生对许多后辈都是这种态度。第四、志公先生是虚怀若谷的人。1996年9月22日，当我把我的在上海学林出版社出版的《语言与语言教学论集》奉赠敬候指正时，他在病中，一见文集眼睛忽然亮了，一口气谈了语言研究和语文教学研究方面的许多问题，教益殊多。但他却在书上写着：“岳洲兄：我姑妄言之，请兄姑予正之。志公1996·9·22北京”志公先生在许多学术观点上都能虚怀若谷。

志公先生曾经两次在信中说我是他“最好的朋友”!我却认为志公先生是“我最好的导师”!我在1986年他来我家晚宴时赠送给他一首七律表达后学者对前辈先生敬谢之诚，他当时容光焕发，逸兴遄飞!

志公先生安息吧!我们将学习您的道德文章，殚精竭虑为社会主义祖国服务。

1997·6·16夜于苏州市。

——选自《散文》杂志。