1、说说下列句子在文中的含义。(4分)

①当代驰名中外的语言学家、语文教育家张志公先生作古了，巨星陨落!

②他在病中，一见文集眼睛忽然亮了。(3分)

3、概括张志公先生生前的精神操作和品德。(4分)

4、志公先生生前的主要贡献表现在哪些方面?(4分)

5、“他在弥留前一个月，还在语文建设上发表让社会都来关心语文学习能力的培养的文章，真正上‘鞠躬尽瘁，死而后已’!”这句话表达作者怎样的思想感情?(4分)

6、本文是写志公先生的生平事迹，对志公作颂扬，可作者为什么写“鲁迅、叶圣陶、巴金等先生在上海主编刊物时对后辈作者的亲切关怀和鼓励”?(3分)

7、阐述全文的主题。(6分)

(二)《贬官滕子京》后做题。(28分)

贬官滕子京

王和声

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼……

重修岳阳楼的这一年是公元一千零十五年。

岳阳楼地处江南水乡，洞庭之滨。而三年前，滕子京还在西北的甘肃泾州当他的知州。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。那是个天高皇帝远，边关阻隔，动乱无常的荒蛮之地。这年九月，西夏大举攻宋，泾原副都部署葛怀敏、知镇戎军曹英会合各路兵马迎击。宁夏定川寨一仗，直杀得昏天地黑，血肉横飞。可怜葛怀敏、曹英等16员战将人掀马翻，肝脑涂地，血洒沙场，三军伤亡惨重。

滕子京镇守城池，手中兵卒无几。“乃集农民数千戎服乘城”，又“会范仲淹引番汉兵来援。时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒，又籍定川战殁者于佛寺祭酹之，厚抚其孥，使各得其所，于是边民稍安。”滕子京动用公款犒劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属，应当说是于情于理的吧?这是提着脑袋干的苦差，却给他落下了“贪官”的罪名。事隔一年，便有郑戬、燕度等人弹劾滕子京滥用公款，“其间数万贯不明”。于是，“泾州过用公款案”闹得沸沸扬扬，囚系满狱，连累者众。幸得欧阳修、范仲淹从中解释，方未处刑，仅贬官凤翔府，继而贬至虢州，接着就有了“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”

滕子京是背着沉重的十字架来巴陵岳阳的。岳阳这地方山重水阔，文渊灵毓，怎么就成了贬官们的钟爱之地?上自屈原数起，涉足岳阳的各朝名家大都是仕途坎坷，累有贬迹。无论去国还乡，忧馋畏讥也好;心旷神怡，宠辱皆忘也好，只要贬官们踏上岳阳这块土地，总会文思泉涌，佳作叠出。

是洞庭山水抚慰了落魄的人生，还是人生的苦难打磨了岳阳的灵魂?这一拔拔的朝廷的弃儿，将一串热泪抛洒在岳阳楼头的时候，巴陵的山捧着它，洞庭的波含着它，分明就铸成了岳阳城头一块块苦涩的砖石，从屈夫子一直垒砌到今天。

那么，滕子京为岳阳留下了什么呢?

他留下了一座岳阳楼。

那古楼上写着“不以物喜”。他是不以物喜。他在岳阳的三年，做了些什么呢?承前制，重修岳阳楼，崇教化，兴建岳州学宫;治水患，拟筑偃虹堤。三年治政，成就三件大事。此君足矣!同朝史学家司马光赞其在岳州“治为天下第一”。滕子京是完全有资本以物喜的，他却不能喜，“负大才，为众所嫉”，他如何喜得!

古楼上还写着“不以己悲”。他何尝“以己悲之?一个负罪的贬官，仕途的失意，人生的坎坷，要消沉当可消沉，论哀怨亦可悲之，而这位滕公却“居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君”。他是不喜不悲，不艾不怨，上任一年便政通人和，百废俱兴“，于治政是如此的投入。于黎民是如此的体恤!此种襟怀，问谁领会得来!当岳阳楼重修落成之日，滕子京也只是“痛饮一场，凭栏大恸十数声而已”，可见其忍辱负重仍然勤于政绩的惨淡心境。男儿有泪不轻弹哪，这凭栏大恸十数声“是何等的悲怆，何等的壮烈!

岳阳楼是重新耸立起来了。登楼一览，洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。

然，设若没有岳阳楼，何来此大观?没有滕子京修书求记范仲淹，又何来先忧后乐的《岳阳楼》传诸后世?范仲淹是“先天后乐”精神的宣传者，滕子京何以不是这种精神的践行者?

……《宋史》对他有这样的评价：“宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。”

无余财呀!这便是一个受诬贬官的悲剧结局。更为可悲的是，当年弹劾滕子京的那个燕度，受命“勘鞠”此案，他调查结果却是“滕子京所用钱数分明，并无侵欺入己”(《续资治通鉴宋史》)。内查外调，竟是儿戏一场，可怜滕子京们已是遍体鳞伤，欲哭无泪，小人却在一旁暗自窃笑。

滕子京的悲剧已经过去了近千年，办大事大错，办小事光错，不办事不错，不做事的整做事的，做实事者反遭诬，古今同理;“负大才，为众所嫉”还很盛行，我们能够指望新的悲剧不会发生吗?

范相滕公今安在?于是，让我想起了刻在岳阳楼上的那半副楹联：范秀才，亦多事，数十年光景，甚么先甚么后，万家忧乐独关心!

——选自《湖南日报》

1、作者认为滕子京被一贬再贬的根本原因是什么?(4分)

2、概述滕子京生前有哪些功绩?(4分)

3、作者认为滕子京贬官受诬的论据是哪些?(4分)

4、本文的结尾引用岳阳楼那半幅对联的作用是什么?(6分)

5、本文以写滕子京为主，为什么要写“葛怀敏、曹英等16员战将人掀马翻，肝脑涂地，血洒沙场，三军伤亡惨重。”表现手法是什么?(4分)

6、作者写作的目的是什么?(6分)

四、语言表达。(12分)

1、(宝鸡石油中学2010年语文高考模拟试卷)下面这则邀请函有语言不得体及标点使用不当的地方，请找出来加以改正。(4分)

邀请函

贵校第五届艺术节将于4月24日—30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。

届时,您会欣赏到花的绽放,舞的优雅;您会聆听琴的悠扬,歌的奔放……等。这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的魅力,这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!

XX中学

2008年4月10日

---------来源互联网

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(3)将 改为 ;4)将 改为 。

五、作文(60分)

本单元是写人叙事为主的散文，写人可先概述人物思想品质、性格特点，然后又要围绕人物的思想品格选取典型事例来表现人物性格思想品质。或先通过典型事例的叙述后再概括人物性格，表达作者感情态度。这是写人物为主的散文的大的方面的写法。还有一些小的方面的写法，如灵活运用各种表达方式。运用直接描写与间接描写结合的方式、对比等表现手法。特别是描写人物活动中的细节，最有感人的力量。回顾体会本单元的写法，将其运用于写作实践。

请以“值得我敬重的一个人”为题写一篇不少于800字的文章。

值得我敬重的一个人

【测试题答案】

一、基础。

1、(答案C。强识zhì //引吭hánɡ)

2、(答案B。A.“阴”为“荫”。“训”为“驯”。C.“常”为“长”。D.“挡”为“当”。)

3、答案A。B.“推托”，借故拒绝。“推脱”，推卸责任等。C.“粉墨登场”：原指化妆好了，上台表演，比喻坏人登上了政治舞台。贬义。此处不合语境。D.上行下效：上级怎么做下级就怎么仿效。只限于做坏事。贬义。

4、答案是A。B.“教育”后加“的经验”。C.“读书”后加“的时间”。D.“弄虚作假”后加“的环节”。

5、答案B。“激流三部曲”： 《家》、《春》、《秋》。“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》。

二、诗歌阅读。

1、答：“坼”、“浮”两字形象生动地写出了洞庭磅礴的气势，水域的辽阔。

2、答：采用对比反衬手法，作者用洞庭湖的辽阔广大对比衬诗人的孤独渺小，表达诗人伤时感世的情怀。

三、(一)1、答：①这句话采用了比喻和避讳修辞，委婉含蓄地说明当代驰名中外的语言学家、语文教肓家张志公先生与世长辞，结束了他光辉灿烂的一生。②表达作者对张志公先生的崇敬悲痛的心情。

2、答：他虽然在病中，可是一看到文集就异常兴奋，十分高兴。

3、答：志公先生的精神情操和品德是：①志公先生生前有巨大贡献，他的一生光辉灿烂。②他生前从实际出发，实是求事，而不怀门户之见。③具有难能可贵的奉献精神、敬业精神。他不断认识，不断改进。④志公先生奖掖后进，虚怀若谷。

4、答：志公先生在整个学术活动中探索是多方面的。对语法、修辞、词汇、文字和语文教育的现代化、传统语文教学经验，以及汉语教育、外语教育、汉字改革、语法规范化等，都取得了丰硕的成果。

5、答：这句话既是作者对志公先生的评价，也是对志公先生的颂扬，“一个月前”，突出表达作者的惋惜、崇敬之情。

6、答：写鲁迅他们的目的是用鲁迅等人与志公先生类比，证明作者“奖掖后进”的观点。

7、答：本文阐述了作者对志公先生生前的巨大贡献和高尚品德，表达作者对志公先生的高度赞美和沉痛悼念之情。

(二)1、答：“负大才，为众所嫉”。

2、①滕子京镇守城池，手中兵卒无几。“乃集农民数千戎服乘城”。 ②修岳阳楼，崇教化，兴建岳州学宫。③治水患，拟筑偃虹堤。

3、①《宋史》对他有这样的评价：“宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。”

②当年弹劾滕子京的那个燕度，受命“勘鞠”此案，他调查结果却是“滕子京所用钱数分明，并无侵欺入己”。

4、答：①那半幅对联运用的是反语修辞，明贬实褒。表面说的是范仲淹多事，实则是讽刺当权者不关心民众生活。②作者引用它，内容上表达对现实不关心政治，不做实事却关心如何整人的人的讽刺。③揭示文章主题。④形式上与开头照应，首尾浑圆。

5、答：写葛怀敏等人与滕子京形成对比，突出滕子京卓越的才能，受诬的悲剧性。

6、答：本文叙述了滕子京功绩卓著，却含冤受辱的史实，作者认为滕公是真正的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的践行者，作者满怀激情给予对滕公不幸遭遇的同情，对嫉贤妒能的小人的批判。慨叹“‘负大才，为众所嫉’还很盛行，我们能够指望新的悲剧不会发生吗?”的社会现实。

四、语言表达(每小题4分，共12分)

1、答案：在不改变高考制度的前提下，认为高考文理分科有弊和有益的网友人数旗鼓相当。2、答案.国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。(1分)绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。(1分)标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;(1分)手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。(1分)3、答案：(1)贵校—我校 。( 2)鼎力—诚挚。(符合句义即可) (3 )聆听—听到。(符合句义即可) (4 ) 惠顾—光临 。 ( 5) 把“歌的奔放……等”中的“等”删掉。

五、要写出事情的波浪，写出人物鲜明独特的个性气质等。

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