笔酣墨浓写春秋   红梅含苞傲冬雪   虚心竹有低头叶

绿柳吐絮迎新春   傲骨梅无仰面花   日暖风和开桃李

新春对联：

教师对联：

学习对联：

五、阅读下面的文字，按照要求作文(60 分)

请以“魅力”为题，自选角度，自定立意，写一篇800 以上的作文。(除诗歌外，文体不限)

高一上学期期中考语文试卷参考答案

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

1.【B】(本题考查理解文中概念的含义的能力。要求学生能够准确把握原文的信息，并做细致的比较分析。其中，B项应该是能够“识别肿瘤细胞等致病细胞抗原的能力”。)

2.【D】(本题考查筛选并整合文中的信息的能力。要求学生把握文章的基本概念和新的知识，理解并阐释文中的重要内容。D，T淋巴细胞运动速度的加快还表明“机体免疫系统出现问题”。)

3.【A】(重点考查根据文章内容进行推断的的能力。A 项的推断显然夸大了法国科学家科研成果的作用，前文说“这项成果将有助于提高癌症的治疗水平”。)

二、古代诗文阅读(36分)

(一)4.【A】(从属二主)

5.【D】(动词的使动用法，其他名词用作动词)

6.【B】

7.(1)假如放弃灭郑的打算，而把它作为东方道路上(招待客人)的主人，使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国也没有害处。

(2)依靠别人的力量而又去损害他，这是不仁道的;失掉自己的同盟者，这是不明智的;用散乱代替整齐，这是不符合武德的。

(二)8.(5分)8.作者由丝丝小雨想到了作丝织成的网，再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。

9.(6分)表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪;三、四句写了诗人家门前门可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态炎凉的感叹。

(三)10.(1)是夕阳中的新娘   波光里的艳影

(2)风华正茂  挥斥方遒

(3)壮士一去兮不复还

(4)见贤思齐焉

三、文学类文本阅读(25分)

11、(1)(5分)【BE】。A项，陈村谢绝了几十家媒体的采访要求，决定自己写文章来纪念史铁生，是因为他觉得自己写文章更能反映出真实的史铁生。D项，作者对比自己和史铁生，并不是在找差距，作者也并没有感到自己“并不快乐也并不坦然”。C项，作者在文中用了较多的笔墨来写自己对史铁生作品的理解和思索，是为了说明史铁生以他的存在和作品给人们带来的深刻思考，并不是“为了突出史铁生是当代中国最好的作家”。

(2)(6分)①史铁生是一个残疾、多病但心灵上最挺拔正直的人。②史铁生是一个超越了自身的苦难爱自己，爱世界，知道感恩，懂得生命意义的人。③史铁生是一个敢于面对真实的人生，不退缩到无知和曲解，不麻痹麻醉自己的最勇敢的人。

(3)(6分)①为了表明史铁生的生存状态。②表明史铁生在死神的追逐下，以坚强的意志和乐观积极的人生态度与疾病抗争。③表明史铁生对许多事情兴致盎然，没有退缩到麻木无知的颓废地步。

(4)(8分)“残疾”：①史铁生是一个身患残疾但心灵挺拔正直的伟大作家，他超越了自身的苦难去思索世界与生命的价值。②在他眼里，残疾只不过是不能实现罢了，残疾并没有使他退缩到无知和曲解，使他麻痹麻醉自己。③残疾是生命存在的诸多形式之一，人的价值和生命的意义在于心灵的伟大。

“生命”：①史铁生认为上帝是生命的编剧，无论什么样的生命都有一种真实的存在。②即使面对苦难，史铁生也从不抱怨，他知道感恩，他用思索给自己的生命找到了意义。③我们可以用坦然和喜悦去平衡生命中的困苦，我们在生存的夹缝中依然可以让自己快乐。

“有无”：①生命中有了苦难，但并不意味着就没有了快乐。②史铁生罹患残疾失去了行走的能力和健康的体魄，但并不意味着他失去了存在的价值与意义。③有和无在很大程度上是相对的，决定有和无的终极意义的是人的精神与思想。

四、语言文字运用(20分)

12.(3分)【A】B项，雏菊(chú),氾南(fán);C项，攒射(cuán);

D项，倾轧(yà),穷源溯流(sù)

13.(3分)【D】A项，秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。用在此句，显然不合语境。B项，无地自容：容，容纳。指没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。用在此句，显然不合语境。C项，举手投足：意为一抬手一踏步，泛指一举一动，用在此处适用对象不当。D项，防患于未然：患：灾祸;未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。

14.(3分)【C】A项，句式杂糅，最后一句可拆分成两种结构。B项，“完成”与“理想”搭配不当。D项，各句叙述主体不一致，暗换主语，只是最后一句主语不明。可将最后一句提至第一句后。

15.(5分)【答案】激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。

【解析】本题考查压缩语段，能力层级为E。 “用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨”是激光造雨的定义或概念，“利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够‘附着’水蒸气的凝结核，进而使水蒸气‘冷凝’成水滴”是激光造雨的过程或原理，“比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择”说的是激光造雨比人工降雨有优势，“此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究”说的是激光造雨的现实情况。解答本题需要考生概括提取出文段主要信息，字数一定控制在要求范围内。

16.(6分)新春对联：红梅含苞傲冬雪;绿柳吐絮迎新春。

教师对联：日暖风和开桃李;笔酣墨浓写春秋。

学习对联：虚心竹有低头叶;傲骨梅无仰面花。

精品小编为大家提供的高一语文上册期中调研检测试题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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