七、作文。(60分)

告别了懵懂青涩的少年时代，你们正张开双臂拥抱五彩斑斓的青春。一路 走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你?又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……

是亲人的关爱，师友的支持;还是知识的指引，美丽的憧憬;或者是……在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天;一路有你，我的天空有阳光;一路有你……

请以“一路有你”为题写一篇记叙文，要求：有真情实感，有细致描写，不少于800字。

第一学期期中检测试题高一语文试题答案

一、(15分)

1.C(A模样mú B旌旗jīng D按捺nà)   2.D(A针砭时弊B宣泄C粗制滥造) 3. B(推托：借故拒绝;推脱：推卸责任;质疑：提出疑问;置疑：怀疑(多用否定句))

4. C(A“一挥而就”应改为“一蹴而就”B“蓬筚生辉”是谦辞，意思是使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。D不绝如缕：绝，断;缕，细线。似断未断，像只有一根细丝维系着。比喻情势危急;也形容声音微弱，但未中断。)

5.C(A宾语残缺。“再现”后面缺少与之对应的宾语。B句式杂糅。去掉“，也是泡沫加速破裂的重要原因”D主语和谓语搭配不当，“出色工作”不能“被国内有关单位采用”。)

二、(9分)

6.C(富民是社会稳定的基础)

7.B(这句话说明“恒心”与社会的治、乱密切相关，缺乏“恒心”，社会就会陷入无序和混乱)

8.B(孔子肯定比温饱更好的富裕生活是人人可求的、合乎人性的生活)

三、(12分)

9.C(举：兴办)  10.C(A.表转折/表修饰 B.的/它  D.按照/用)

11.C(①是蒋攸铦评价他的“治行”，⑤是对他品行的概括评价。排除①⑤。)

12.D(“首先倡导”错，原文为“协办大学士英和陈海运策”)

译文：陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士(官名)，传授编纂修书知识，后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台(官名)。总督蒋攸铦推举陶澍的治理能力为四川第一。

道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别将他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年纠缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈灾的细目，受灾民众因此而受益。又，怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用水。每个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

陶澍创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐予花翎。

由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务，到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时，就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上，和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事，此语在《则徐传》中有详细记载。

陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策，后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终奏表，皇帝下诏褒奖，称他“实心任事，不避嫌怨”。

陶澍见义勇为，胸无城府。用人能让他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕运，管理盐铁贩卖上面成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家，他们后来全都成为一代名臣

四、(28分)

13.(1)陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。(每个分句1分)

(2)越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的，何必灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢? (每个分句1分)

(3)现在我鲁肃投降曹操，曹操会把我送回乡里，评定我的名位，还少不了让我做个低级的从事，我可以坐着牛车，带着吏卒，同士大夫们交往，以后逐步升官，仍然少不了当个州郡的长官。(迎，投降。 其，我的。 从，使。。。跟从。 句意通顺一分。)

14.答案：

(1)诗人勾勒出一幅五彩缤纷、万物争艳的晚春风光图。

(2)本诗使用了拟人的手法，赋予草木人的情思，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。表达了作者对美好的晚春春光的赞美与喜爱之情(或珍惜时光，积极实现人生价值等)(拟人2分，表达效果2分，感情2分)

15.答案： (1)金就砺则利            (2)不如须臾之所学也

(3)实迷途其未远          (4)君子不齿

(5)悟已往之不谏          (6)云无心以出岫

(7)舟遥遥以轻飏          (8)因人之力而敝之

(9)是故无贵无贱，无长无少

五、(8分)

16.示例：友谊是寒冷冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到了温暖;友谊是干旱沙漠中的清泉，使濒临绝境的人感到了新生。

(解析：做此题要结构一致，语意和谐。例句中我们提炼出的格式为“××是……，使××感到了××”，我们在完成这句话时还要使用比喻修辞，并且注意前后语句内容的相关性。)

17.(1)“务必”删除;(2)“我们的拙作”改为“拙作”;(3)“善后”改为“相关”或删除;

(4)“恭候”改为等候;(5)“惠顾”改为“光临”。

(解析：本题考查语言表达得体的能力。因是预约函，“务必”是强求，不当。“拙作”是称自己作品的谦辞，和我们的重复。善后：①处理事务的后续问题，妥善处理事情发生后的遗留问题;②合理处理死者的安葬，死者家属的抚恤等工作。和提前相矛盾。“恭候”是谦敬失当。“惠顾”多用于商店对顾客。找对并改对一处得1分。)

六、(18分)

18.(4分)写“梅花雪水”表现‘我’对“牡丹花水”的神往(2分)，并为下文作铺垫，从而突出“我”见到“牡丹花水”竟是寻常茶水时的惊讶。(2分)

19.(4分)起过渡作用。由对接触牡丹花水的叙述、描写，转入对“我”心理活动的描写(或：由记叙、描写，转入议论、抒情)，从而将文章内容推进一层(或：写出作者的感悟)。(“由对……转入对……”2分，推进一层或“写出感悟”2分。)

20.(4分)①因为沸水翻滚的部分特别像一朵盛开的牡丹花。( 2分)②因为大西北严重缺水，因此，百姓把对“水”的期盼寄托在这一命名上。(2分)

21.(6分)①“牡丹花水”这一名字，反映了严重缺水的大西北百姓生活的艰苦，因此，它是一个让人“心疼”的名字。②“牡丹花水”这一名字，又反映了大西北百姓对美好生活的祈愿，对自然赋予的感恩，因此，它又是一个让人“心暖”的名字。③表达了作者对大西北艰苦环境的关切，对大西北人民旺盛的生命力和感恩情怀的赞美。(6分。“心疼”2分，“心暖”2分;“关切”“赞美”2分。)

七、范文

一路有你

曾经，父亲为了赚钱而连夜奔波;曾经，母亲为了姐姐的学业而百感交集;那曾经小小的我就在大姨暖暖的心窝里长大。

大姨的心是用千万片镜子制成的，里面全是我可爱的模样;大姨的心是用千万条的绒丝织成的，那细细的情意呵;大姨的心是用千万杯蜜糊成的，我从小感受着蜜般的甜。

人生的道路又长又乱，真的十分需要她温暖的怀抱缓解痛苦，真的十分希望她肯定的目光肯定前进的目标，真的十分需要她一句鼓励的话语指引我们向前……她就是我的大姨。

还记得小时候，幼儿园放学了，我便站在门口等待，小小的影子被夕阳拉得长长的。黄昏覆盖在远处瘦弱的身影上。是大姨来了吗?我蹦跳着冲上前，嚷着：“大妈，背!”大姨微笑着，眼角一丝丝皱纹舒展开来，把我驮上背。一路上，歌谣洒了满地……“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我的脸蛋儿贴在大姨宽阔的脊背上，一丝丝暖流融入心田。大姨天生瘦弱，怎么吃也胖不起来。折射出来的影子，一个伛偻的老人那薄弱的背上，一个孩子静静地贴着她……

那个夜，昏暗着，老屋点亮了一盏灯，一盏为我点亮的灯……

莫名其妙，我发烧了。我的脸蛋儿通红，小手无力地摆动，似乎想抓住什么，短短的头发被汗水浸湿。我哭得快咽气了。大姨急了，看她那皱成的“八”字眉，看她那猛然间变白的灰发，看她那眼眶里一丝丝细水。时针滴答滴答地走动，走过了一圈又一圈。大姨翻箱倒柜，找出那么一剂“救命稻草”——退烧药，急急忙忙把开水烧开，往碗里倒。沸腾的热水几次溅到大姨的手指，她仍旧机械地再搅拌。我不哭了，我知道，没什么比失去大姨的关爱更痛苦的，更可怕的事情了。

吞了几粒药丸，喝了退烧药，我躺在床上。大姨细心地帮我把汗水擦干，来不急擦干自己的往外渗的汗水。大姨拍着我的小肚子，长舒一口气，微笑着，唱起了儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

退烧了，天亮了……

我沐浴着那样的一份爱。不是母爱，不是父爱，是一种充满母爱的细腻的爱——大姨给予我的爱。我感受着这样的爱，去斩荆棘，去闯过难关。一路有你，我的大姨。

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