解析：B项，制：帝王的命令。

答案：B12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)

A.①凡境内淫祠有不合祀典者

②及脱脱罢，用事者悉诛

B.①往往腾谤于朝

②参知政事魏中立言于帝

C.①言事者诬劾其赃私，乃罢去

②五年，台臣辨其诬

D.①用事者悉诛，而镛又独免祸

②而饶之以科第进者，视他邵为多

解析：C项，其：均为代词，他，指韩镛。A项，者：①定语后置的标志，不译;②代词，……的人。B项，于：①介词，在;②介词，向。D项，而：①连词，表转折，却;②连词，表因果，因而。

答案：C13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A.元朝时，显要官职往往是由吏职出身的人来担任，很少有人能从进士做官，韩镛就是从进士做官的。

B.韩镛在担任侍御史时，因为刚正不阿被当时的官员们忌恨，议论政事的人诬告他贪赃肥私，于是他被罢免了官职。

C.饶州地区民俗崇尚鬼神，就连做盗贼的人准备抢劫时，也必定到觉山庙中占卜吉凶，韩镛到任后，就拆毁了庙宇，将泥塑偶像沉入江中。

D.朝廷外派的使臣，朝廷供奉本来就多，各地方州县都很讨厌他们，他们到了饶州，韩镛只供给他们粗米饭，他们也不敢有什么议论。

解析：D项，“朝廷供奉本来就多，各地方州县都很讨厌他们”不符合文意。

答案：D14.根据具体要求分别完成下列各题。

(1)将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①岩起从吏入官，乌足尽知天下贤才?

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②而龚伯璲辈方用事，朝廷悉议更张，镛有言，不见听。

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答案：①傅岩起从吏职起家做官，怎么能了解全天下的贤才?(注意“乌”“足”的翻译)

②而龚伯璲这些人正受重用，朝廷都在议论改革，韩镛也提出意见，但没有被采纳。(注意“辈”“用事”“更张”“见”的翻译)(2)从整顿官员与大兴教育两个方面分别说明韩镛“优于治郡”产生了怎样的效果?(可自己概括，也可引用原文)

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答案：整顿官员：“所至郡县，为之肃然”;大兴教育：“由是人人自力于学，而饶之以科第进者，视他郡为多”。

参考译文

韩镛，字伯高，济南人。延佑五年考中了进士，被授予将仕郎、翰林国史院编修的官职，不久调任集贤都事。泰定四年，又转任国子博士，不久担任监察御史。当时能从进士做官的仅有百分之一，由吏职出身能做到显要官位的常常有十分之九。皇帝就想让中书参议傅岩起做吏部尚书，韩镛上书说：“吏部是掌管天下考核、选拔人才的地方，傅岩起从吏职起家做官，怎么能了解全天下的贤才?况且尚书是三品官阶，傅岩起从做官开始多次升迁也才四品，按照制度也不应升为尚书。”皇帝下诏同意他的奏言。

天历元年，担任浙西廉访司佥事之职，打击奸诈、暴虐，罢免贪赃枉法的官员，而特别推举乌程县尹干文传的治理行为是各县之最，凡是韩镛所到的郡县，都因为他的到来而政务肃然。天历二年，转任江浙财赋副总管。至顺元年，任国子司业，不久任南行台治书侍御史。顺帝初年，历任宣徽院及枢密院佥事。至正二年，任翰林侍讲学士，随即任侍御史，因为刚正不阿被当时的官员们所忌恨，议论政事的人诬告他贪赃肥私，于是他被罢官。至正五年，御史台官员辨白他所受的诬赖，于是又被起用参议中书省事务。

至正七年，朝廷慎重选用州县长官，参知政事魏中立对皇帝说：“现在您如果要找到贤良的州县长官，没有比得上韩镛的人。”于是皇帝特意写上韩镛的姓名，授给他饶州路总管的官职。饶州地区民俗崇尚鬼神，有座觉山庙，从前就有妖怪能使人得祸福的传言，做盗贼的人尤其敬奉，准备抢劫时，必定到庙中占卜吉凶。韩镛到任后，就拆毁了庙宇，将泥塑偶像沉入江中。凡饶州境内不合礼仪的过多的祠庙，全部毁掉。人们起初极为害怕，后来就都赞同信服了。韩镛知道百姓可以教化，让才华出众的人进入学宫，寻访品行学问都受人尊重的老成博学的人，作为《五经》教师，每月初一十五必定穿戴深衣幅巾(深衣：上衣和下裳连在一起的长衫，有雍容典雅的特点;幅巾：指用一块帛巾束首，一种表示儒雅的装束)来拜祭孔子，每月必要来考核功课，以表示劝勉鼓励。每当处理完政事的空闲时间，必定要接见师生，与他们讲论探究经义，由此人人自觉努力学习，因而饶州通过科第考试进入仕途的人，比其他郡县要多。韩镛居住在官衙里，日常生活中自己奉行清净淡泊的作风，同僚下属也逐渐被他教化。以前，朝廷的使臣到达地方州县，官府供奉他们极为奢侈，一旦不满足他们的愿望，他们就怀恨在心，往往在朝廷中对地方官员竭力诽谤。朝廷使臣到了饶州，韩镛在郡舍接见他们，供给他们粗米饭，他们从饶州回去后都没有什么议论。后来皇帝降旨以缯帛过于脆薄的原因，派使臣笞责行省官员和各州县长官。唯独韩镛没有受到责罚。韩镛治理政事，即使是小事，也都像这样考虑周详缜密。

至正十年，任中书参知政事。十一年，丞相脱脱在位，而龚伯，朝廷都在议论改革，韩镛也提出意见，但没有被采纳。有人认为韩镛擅长治理郡县，而在朝廷执政并非他的长处，于是韩镛被外放为甘肃行省参知政事。等到脱脱被罢免，受他重用的人都被处死，只有韩镛又免受灾祸。于是又升任西行台中丞，死在官任上。三、语言运用

15.根据下面的材料，从四个方面概括“西关大屋”的建筑特点。要求：①每点内容后用分号标示;②含标点符号在内不超过60字。

西关大屋是清末豪门富商在广州西关一带兴建的极具岭南特色的民居建筑。大屋外墙用水磨青砖砌建。门廊是西关大屋的最大特色，它由矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成。临街为矮脚吊扇门;矮门之后是趟栊，由13～15条直径为8厘米粗的圆木横架而成;趟栊之后是厚约8厘米的大门，用料多为坚实的坤甸或樟木。过了门廊，正中依次为门厅、轿厅、正厅、头房、二厅、二房，厅与厅之间有小天井分隔。厅堂左右两侧是由两条挂廊隔开的书房、客房等。大屋厅房的这一布局，是典型的三间两廊、左右对称结构。大屋两侧还各有一条青云巷，用以通风、采光、排水等。西关大屋是广州传统建筑的瑰宝。

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解析：本题叙述的主体是“西关大屋”。解答本题时，要注意先给语段分层次，再概括每个层次陈述的对象。抓住关键词“大屋外墙”、“门廊”、“布局”、“青云巷”。

答案：(示例)水磨青砖砌墙;矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成门廊;小天井隔成三间两廊、左右对称的布局;大屋两侧各有一条青云巷。16.依照下面示例，以“春姑娘”开头，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

春姑娘携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;

春姑娘伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙。

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解析：这是一道仿写题，题干对修辞手法做了明确要求，解答时要使用拟人的修辞手法，然后套用句式“春姑娘……把……”造出符合要求的句子。

答案：(示例)春姑娘跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童;

春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

故事原来很精彩做了咸鱼可能不是最可怕的，因为毕竟早已是死鱼了，大不了就是进锅入人嘴罢了。可是，最可怕的是鱼还没有想死却注定要死的那一刻，才是最要命的。当郑国的国民知道国家被两大帝国围攻时，心都碎了。男人们不耕地，妇女们不再织布了，只是都在家门口前相对无言，感叹自己的命为什么会这么苦啊!什么都没有了，什么都将会失去。国破家亡啊，昨天这个还是远在天边的事情，想不到顷刻间就来到了自己的身边。

国家遇难了，除了星斗市民的整天感叹之外，其实还是有一些人与众不同的。每一棵树上都会有一些不济事的叶子，当然也有一些比较有生命力的叶子的。什么叫阶级的不同啊，这就是，比如说郑国的佚之狐、烛之武之类。他们经常在一起喝酒啊，谈天论地的。平时他们就是一起的饮中之友，那感情是好得不得了啊。只是有一点是比较让人失望的，那就是佚烛之间的身份始终没有能够改变。这其实也不能怪当相的佚之狐啊，因为他已经好几次向郑国的国君推荐过烛之武的，那好话都不知说了多少啊，但每次都是没有任何结果。烛之武的学历不能说不高，能力不能说不强，这些平时佚之狐在与他开酒席时就早已知道了的。但是这个国君就是看不上啊，笔试通过了，但面试时就是不能通过，甚至有一次面试，这个糊涂鬼国君说什么不会再见了，这不是让人不得不扼腕吗?

烛之武已经有好几天没有看到佚之狐了，烛之武心里也憋得慌。原来的流水席是天天有，一旦没有了，这个人的心里啊，就好像缺了点什么似的。烛之武踱着慢步走向庭院看着早已熟得不得了的盆栽，抬头看看西天的即将消失的夕阳，心里的愁绪又上心头了。这时管家进门来说佚之狐相爷来了，烛之武说声快请。又一次看到老朋友了，烛之武的心情是好得不得了啊，赶紧对管家说准备开席。这时只见佚之狐摆摆手说：“免了免了吧，我这次来只是想再见你这个老朋友最后一面。”听到老朋友这样说，烛之武大吃一惊：“怎么，老朋友你得了什么不治之疾?从来没有听说过啊!”佚之狐抬头看了看烛之武，说：“老兄你也了解，晋秦围郑，郑国眼看就要灭亡，郑亡你们这些平民还可以苟活，我这种大官可就没有命了。”烛之武听完了之后，看着已经是好几天没有睡好以致满脸皱纹的佚之狐，哈哈大笑。佚之狐看了大为不解，说：“老兄难道觉得郑国当亡，我等当死吗?”烛之武掩口说：“这件小事何必如此惊慌，老兄也不必如此担忧嘛!”佚之狐说：“这么说，老兄有何妙计?”烛之武把头凑到佚之狐的耳边，说只需如此如此。佚之狐听完，大呼：“妙啊，成此事者必老兄也，愿老兄以天下为重啊!”烛之武说：“只是出师无名啊，一介布衣，如何成事啊。”佚之狐说：“老兄尽管放心，我自有妙计。”

佚之狐大步踏出了烛之武家的大门，看着天上无比鲜艳的晚霞，他觉得今天的天气真是太好了，看来老天也有心帮我啊!

高一语文《烛之武退秦师》同步练习题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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