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人民版高二上册历史明末清初的思想活跃局面教案模板

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2016-08-25

(二)基础知识

李贽:生平 特点 思想主张及评价

(三)巩固训练

1.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善泽佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治

家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽(    )

A.反对封建社会男尊女卑的等级观念      B.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教

C.破除对孔子思想的迷信,主倡思想解放  D.揭露宋明道学家清心寡欲的虚伪主张

2.明末李贽提出:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”其思想核心是(    )

A.维护封建礼教  B.主张学以致用   C.抨击腐朽统治       D.反对权威崇拜

3.(2010年北京市西城区高三)下列观点中属于明代李贽的观点的是(    )

A.“天下为主,君为客”      B.“罢黜百家,独尊儒术”

C.“虽孔夫子亦庸众人类也”  D.“工商皆本”“经世致用”

4.李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”对此理解正确的是(    )

①提倡男女平等  ②实际否定“三纲五常”  ③当时男尊女卑思想仍然严重  ④有性别歧视的思想

A.①②④     B.①③④   C.①②③     D.②③④

5、李贽反对“存天理,灭人欲”,主张每个人都可以顺其“自然之性”,这从根本上放映

A.李贽代表资产阶级利益   B.商品经济的发展使传统道德观念受到冲击

C.封建专制统治走向衰落D.资产阶级的民主自由思想已经产生

二、明末清初的四位思想家

(一)阅读课本回答:

1、阅读下列材料:

材料一 ……其未得之(指君主未得天下)也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,……其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐。”

材料四 世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。

(1)请思考:材料三、四反映了黄宗羲怎样的思想主张? 答:⑴批判封建君主专制;⑵主张“工商皆本”。 (2)黄宗羲是怎样抨击君主的?

答案:认为君主专制是天下之大害 ;呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”;臣民平等(实质:反君主专制;限

制君权的主张:学校是决定是非的最高机构,而非君主

(3)黄宗羲的思想有什么影响?

答案:为中国近代反专制主义的思想家们提供有力的思想武器。

2、阅读下列材料:

材料一 有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨?曰:易姓改号,谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!

材料二 今之清谈谈孔孟。未得其精而己遗其粗,未究其本而先辞其末,不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言。以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。

——顾炎武《日知录》

请思考:材料一、二反映了顾炎武怎样的思想主张? 答:⑴反对君主专制;⑵提出“天下兴亡,匹夫有责”;⑶主张“经世致用”,注重实学。

(2)“经世致用”的含义是什么?分析其背景。

概念:中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题,要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来,并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴,学术研究和现实结合,解释古代典籍为手段,从中发挥自己的社会政治见解,并用于社会改革。

背景:明朝末期内外交困,危机四伏;士大夫面对危机,寻求改革方案;提倡以史为鉴,提倡研究与结合现实,形成经世致用的思想

经世致用的内容 :反对八股取士,主张为学应求真务实,关心国际民生,致力于社会变革——《天下郡国利病书》;提出拯救时弊的主张;主张“工商皆本”

精品小编为大家提供的高二上册历史明末清初的思想活跃局面教案大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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