1、积极：

(1)经济方面：部分地减轻了平民负担，有利于平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。鼓励发展工商业有利于提高雅典在对外贸易中的竞争力。

(2)政治方面：打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。

2、局限：

其中庸原则决定了改革的不彻底性

按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会

不能完全满足平民阶级的政治经济需求

梭伦改革开辟了一条通向民主政治的道路，但是其中庸政治指导思想导致了改革的不能满足社会各个阶层的愿望。改革需要进一步的延续。

3、梭伦中庸思想在改革中的体现:

梭伦使工商业奴隶主以第一和第二等级而获得掌握政权的机会，把他们上升为统治阶级。对贵族也并非彻底的打击，因为贵族以其财产仍可列第一和第二等级，只是他们的特权受到削弱，不能再独占政权了。

他给与平民的政治权利却是有限的，反映了他的改革始终保持着他自以为荣的“中间路线”。他自称既遏制富人的贪婪，又要抵制穷人过分的欲望。“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”这句话就贴切体现了他的中庸思想。

补充：梭伦的诗歌

其一

你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，

应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。

其二

我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，

不许它们任何一方不公平地占着优势。

其三

我制定法律，

无分贵贱，一视同仁。

问题：体会梭伦改革的中庸原则。

过渡：当时出现的政治派别：

1、平原派——要求恢复贵族制

2、海岸派——维护梭伦创立的民主制度

3、山地派——更激进的民主改革

能力提升

☆教学小贴士：系统梳理梭伦改革的经济、政治内容。分层教学在教学实践中的普遍尝试要注意合理的设计和学生小组合作之间的分工和调动积极性。

三、克里斯提尼改革——雅典民主体制的确立

克里斯提尼改革的内容(公元前508年)

材料一 他首先撤销了四个传统部落，因为

它们产生于家庭关系，容易导致独裁统治。他将

阿提卡地区划分为10个地域部落。他还设立了

由抽签决定，而非基于裙带或遗传关系的立法机构。他重组了议会，在梭伦建立的时候为400名成员，而他改为500人。法庭系统得到重新组织，每天有200

至5000人被选出参与陪审，其中每个部落提供至多500人。500人议会的职责是向选民大会提供法案，后者在每年约集结四十次以履行其职责。被提议的法案可能被通过、驳回或者发回议会进行修订。

材料二 克里斯提尼创造性的实行了贝壳放逐法，形成了群众性的监察机制以维护民主制度，以平民为主，包括部分贵族在内的人民主权已成定局。至此，雅典政治发生质变，形成了既有形式又有内容的民主体制。

——廖学盛《古代城邦史研究》

1、(出发点)以地域组织取代氏族组织，设立了10个地域部落取代原有的4个血缘部落。

解释：地域部落取代血缘部落的意义

克里斯提尼时的地域部落并不是一片毗连的地区，而是不同地区的公民集团的结合，这些集团在公民大会表决期间才得以集合起来。

克里斯提尼的这项改革的目的在于：打乱户籍，分裂氏族。其结果是沉重打击了氏族贵族，瓦解了他们依赖旧的血缘关系影响选举的基础，从而削弱了氏族中所谓贵族后裔的权势，也进而促进了不同部落之间的公民融合，雅典的国家组织也由于摆脱了氏族关系的残余而完全形成了。

2、进一步改造国家政治机构：500人议事会议代替原来的400人议事会议。创立了最早的比例代表制选举法。

3、陶片放逐法：最能体现了机会均等、任期制的民主原则，确保民主制度长期存在的法令，可以有效地防止政治野心家颠覆民主政权。

(雅典公民可以把他们认为对城邦不利的人的名字写在陶片上，若刻上同一名字的陶片累积到六 这个数，被举发的人就要接受放逐十年的处分。这是雅典民主政制下和平解决政治冲突的方法)。

能力提升：

思考：联系以前学过的知识，谈谈你对陶片放逐法的认识

陶片放逐法是古希腊人在民主探索中的成功创举。它对于捍卫民主政体和平民利益、反对民主之敌有着不可替代的积极作用。

但是它毕竟是一种原始、粗糙的民主制度，其投票结果不可避免地会受到当时投票公民群体素质、个人好恶的影响，有时的判决结果也不公正、不理智的。与现代民主、法治理念仍有着很大不同。

克里斯提尼改革的重大意义：

在雅典牢固地确立了民主体制，为雅典民主政治的形成过程写下了最后的一个休止符。

☆教学小贴士：克里斯提尼改革的过渡特征要重点对比，注意清晰区分制度的演变规律。

通过对高三历史走向民主政治教案设计的学习，希望对老师有所帮助，提供更多的教学参考内容。

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