细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。精品小编准备了高一必修一生物第6章教案，具体请看以下内容。

一、教学目标

1.知识与技能

(1)了解真核细胞增殖的方式及意义

(2)理解细胞周期的概念

(3)准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征

(4)掌握有丝分裂的过程、特征和意义

2.过程与方法

(1)学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法

(2)学会用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律

3.情感态度与价值观

(1)培养学生树立对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观

(2)培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风

二、教学重点、难点及解决方法

1、教学重点及解决方法

[教学重点]

⑴细胞生长和增殖的周期性。

⑵真核细胞有丝分裂的过程。

[解决方法]

⑴用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。

⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。

2、教学难点及解决方法

[教学难点]

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

[解决方法]

用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。

三、课时安排

2课时

四、教学方法

实验法，讲解法，启发法。

五、教具准备

课件，实验用品

六、学生活动

1、通过实验，启发学生发现事物的规律性。

2、指导学生阅读教材，找出知识点，回答相关问题。

七、教学程序

第1课时

[问题探讨]出示教材P110图讨论：1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何?2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?(让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。)

导言：细胞为什么都那么微小呢?什么因素限制了细胞的长大?让我们通过模拟实验来探讨之。

一、细胞不能无限长大

[实验]：细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案，然后讨论各种方案的可行性，最后实验按教材P110——111提供的方案。