下面是高二政治下册教案：集体主义是正确的价值取向教案，供广大的高二政治教师参考使用。欢迎广大的政治教师参看下文。

●目标

知识方面

识记：集体主义含义。

理解：集体主义原则的主要内容。

运用：说明集体主义是正确的价值观。

能力方面

通过对各种价值观的比较，进一步提高比较能力;通过讲解个人利益与集体利益的关系，进一步提高辩证思维能力。

觉悟方面

能提高在实际生活中坚持集体主义价值取向的重要意义的认识。

●重点

集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向，它不仅是本框题重点，同时又是人们思考与实践中的热点问题，解决不好，社会生活就会混乱。

●教学难点

个人利益和集体利益的关系问题。一是因为有“集体利益和个人利益是根本对立的”思想认识上的障碍;二是因为要做到“为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益”，学生内心的思想疑点就多起来了，要从思想教育上看待这一难点。

●教学方法

用比较法使学生明确日常社会生活中有多种价值观，并了解其正确与错误。整节课用启发式教学法，充分调动学生的学习积极性。

●教学准备

多媒体、录音机

●课时安排

一课时

●教学过程

[复习提问]

师：什么样的价值观是正确的?

生：在历史唯物主义看来，凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。

[讲授新课]

师：好。那么什么是正确的价值观?这就是本节课要解决的问题。

一、集体主义是正确的价值取向(板书)

师：我们说集体主义是正确的价值取向，是不是说就没有别的价值观存在呢?

众生：不是。

师：对。事实上，目前社会生活中就存在着多种价值观。

1.目前社会生活中存在着多种价值观(板书)

今天的中国，正处于一个经济转型期，在经济体制上由计划经济向市场经济转变，经营方式上由粗放型向集约型转变。由于人们对当前社会现状的某些问题的认识不同，理解不同，于是，社会上出现了多种价值观并存的现象。

请问同学们，有哪些价值观呢?

生甲：拜金主义价值观

生乙：享乐主义价值观

生丙：个人主义价值观

生丁：权力意志主义价值观

生戊：集体主义价值观

生己：……

师：同学们回答很好。这些价值观的典型观点有哪些?

众生：体现拜金主义价值观的有：“人为财死，鸟为食亡”“有钱能使鬼推磨”。

师：再比如：

(多媒体显示)

马克思在《资本论》中援引莎士比亚的话说：“金子!黄黄的、发光的、宝贵的金子!只这一点点儿，就可以使黑的变成白的、丑的变成美的、错的变成对的、卑贱变成尊贵、老人变成少年、懦夫变成勇士。”

(多媒体显示)

钱之所在，危可使安，死可使活;钱之所去，贵可使贱，生可使杀。是故忿诤辩讼，非钱不胜;孤弱幽滞，非钱不拔;怨仇嫌恨，非钱不解;令闻谈笑，非钱不发。

——鲁褒《钱神论》

师：同学们接着说其他的价值观的表现。

生甲：体现享乐主义价值观的有：《列子?杨朱篇》说“人之生也奚为哉?奚乐哉?为美厚尔，为声色尔”，“人生若朝露，行乐须及时”，“人生在世，吃喝二字”等。

生乙：体现权力意志主义价值观的有：我国元代一将军严忠济认为“宁可少活十年，休得一日无权”，法国作家司汤达在《一个旅行者的随笔》中写道“权力毕竟是人生头等的快乐”，尼采认为，人在社会中生活，一个最大的生活动力，就是要掌握权力，居于别人之上，等等。

生丙：体现个人主义价值观的有：“只要对我有利，采取任何行动都是正确的”等。

生丁：体现集体主义价值观的有：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“公家之利，知不为”等等。

师：同学们已基本上了解了各种价值观，那么，请问哪些属于错误的价值观呢?有没有正确的价值呢?

众生：拜金主义价值观、享乐主义价值观、权力意志主义价值观、个人主义价值观等属于错误的价值观，而集体主义价值观则是正确的价值观。