1、从独特性(内容)看

(1)文学艺术

①中华文学艺术的特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格

②作用和地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

中华文化的文学艺术不仅仅对我们中国有影响，而且对世界文学艺术也是有重要影响的。比如说我们中国的四大名著，像《红楼梦》，也是有相当多的外国人去追捧，研究它的文学价值的。

(2)科学技术

活动探究：

对于中国古代的科学技术成就，学者李约瑟曾经在《自然科学大事年表》中，计算过中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例，也就是这个表。

中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例

时间 公元前6-公元前1世纪 公元1-400年 公元401-1000年 公元1001-1500年

时代 春秋到西汉 东汉到东晋 南北朝到北宋初 北宋到明中朝

比例 50% 62% 71% 58%

讨论：同学们读这一个表中，可以从中读出什么结论呢?

①中国古代的科学技术长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

举例：像我们的四大发明对世界发展的影响是巨大的。一位英国学者：现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半是源于中国。可以说，中华民族为世界文明的进步和发展做出了巨大贡献。

②我国古代科学技术的特点：注重实际运用，实用性和整体性。这特点要记一下。

2、从区域性(区域文化的多样性)看

课本上第二目内容是“一方水土，一方文化”，这也就是从区域性来看中华文化的博大精深。我们课本提到了吴越文化和滇黔文化这两个地域文化。这两种地域文化有什么差异?思考：是什么原因造成了吴越文化和滇黔文化的差异?

地处水乡的吴越文化具有较强的流动性和开放性，典型的水乡文化;而处于内陆的滇黔文化则内敛性强一些，典型的边陲山寨文化。

自然条件和经济社会发展程度不同：“水性使人通”，与水密切相关;“山性使人塞”，地处内陆，交通不便，与内陆的交往不甚密切，

从这个例子我们可以总结出我国不同地域文化的形成原因：

①形成原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。这和我们之前学过的世界文化的多样性是一个道理的。不同的文化只有交流、借鉴，相互吸收，才会有发展，才会丰富多彩。

3、从民族性看

我们中华民族由56个民族组成，每个民族都有自己的民族文化特色，每个民族的文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

除了我们课本提到的闻名中外的石窟艺术之外，还有各少数民族自己使用的语言文字，也创造了优秀的民族文学。

①各民族文化与中华文化的关系(请同学们一起来读一下)

A.中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩

B.中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性

C.各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲

D.各民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化

②意义 ：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

4、包容性：求同存异，兼收并蓄。

思考：源远流长、博大精深都是中华文化的基本特征，那为什么中华文化能够源远流长、博大精深呢?

一个重要原因就在于中华文化特有的包容性，也就是求同存异，兼收并蓄。

例如，在唐朝实行开明的道、佛、儒三教并立的政策，这种包容性造就了唐代文化的恢弘气象。

怎么样来理解“求同存异，兼收并蓄”呢?

求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处。我们来听听温爷爷是怎么说的。“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互学习……正因为我们善于在交流中学习，在借鉴中收获，才有今天中国的繁荣和进步。”

兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这一次我们来听听胡主席是怎么说的。“中华文明历来注重亲仁善邻，讲求和睦相处。……中国人提倡“海纳百川，有容乃大”，主张吸纳百家优长、兼集八方精义。”

你还能举出说明中华文化包容性的例子?

【课堂小结】

今天我们学习了《我们的中华文化》，它具有两个基本特征，一个是源远流长、一个是博大精深。《源远流长的中华文化》我们首先讲了中华文化的发展历程，从古代的辉煌、近代的衰微到今天我们要再创辉煌。然后讲了中华文化源远流长的原因，汉字的传载、史书典籍的存传和包容性。要注意包容性既是中华文化源远流长的原因，也是博大精深的原因。《博大精深的中华文化》，主要从独特性、区域性和民族性三个方面介绍了中华文化的博大精深。另外要记住中华文化博大精深的一个重要原因就是在于它的包容性。最后，中华文化是中华民族延续的重要标识。

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