安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。精品学习网为大家推荐了高中安全第一课教案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、活动目标：

1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。

3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。

二、活动准备：

1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。

2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。

3.“公共安全宣传员”标志若干个。

4.课件、委任书。

三、活动时间：

一课时。

四、活动过程：

(一)谈话导入激趣揭题。

这节我们一起来交流的话题是：安全标志(课件出示)

请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。

学生：介绍我国少年发生的关于安全事故的资料。(课件出示)

师：多么让人触目惊心的数字呀。同学们，再让我们看两幅图片。

师：(课件播放两幅校园事故图片)同学们，你们看到的这两幅图是发生在新疆某附属小学的一起事故。早晨七点半，学校举行升国旗仪式。在集队的过程中，由于学生拥挤，二楼的护栏发生了坍塌，许多学生从二楼摔落下来，造成了一名男学生当场死亡，十多名学生受伤的重大安全事故。图为一名女学生正医院进行抢救。

师：同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。可见，认清安全标志，保护安全设施，与他们交上朋友有多么重要。这节课老师就带同学们去与安全标志和设施交朋友，喜不喜欢?板书课题---安全标志。 齐读课题。

师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。我呀，受市北区的安全生产办公室委托，来你们学校招聘“公共安全宣传员”。瞧，这就是我的委任书。(课件出示委任书)

师：谁来念念这则委任书?(请一个学生读。)

师：同学们，想不想当这个安全宣传员?

师：这么多人想当，这可怎么办呀。这样吧，只要你能通过有关“与安全标志和设施交上朋友”的知识考核，你就能被聘为公共安全宣传员。招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心?

(二)丰富活动 增强认识

活动一　认识标志　安全你我

师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志和设施，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。

生：(小组内介绍安全标志和设施)。

师：刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志和设施朋友介绍给更多的同学认识呢?

生：想(生踊跃上台介绍安全标志与设施。)

生1：我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，绿灯行。(贴标志)

生2：我是“消火栓”安全设施，我常出现在一些公共场合，如果发生火灾时，我可以为消防员接上消防水管灭火。(贴设施)

生3：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常提醒人们逃生的方向。(张贴)

生4：我是“当心落石”标志，提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉下。(张贴)

生5：我是“安全灯”设施，我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。(张贴)

生6：我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志，我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花爆竹，以免发生意外伤害或是火灾。(张贴)

……

师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。可是，作为一名安全宣传员，仅仅认识安全标志和设施可不够。现在老师要对同学们进行笔试，出示学生练习纸，看看这些地方应该画上什么完全标志。赶快去画画吧。

生：分小组画这些安全标志。

生1：第一幅图我画的是“当心爆炸”的的安全标志，因为这些是液化器，容易发生爆炸。