创设问题情境，出示教学目标

设计问题，指导学生阅读思考

出示材料，点拨引伸

设置问题，点拨引伸

教师出示表格，引导学生阅读教材

出示“我国能源生产和消费结构的变化”图，引导学生分析

出示材料，设计问题

设计问题，组织学生小组合作学习

提供相关材料，引导学生阅读

导入新课

讲授新课

一、自然资源的概述

1、  自然资源的概念

2、  自然资源的基本属性

3、  自然资源的其他属性

属  性        开发利用要求

有限性        统筹兼顾，综合利用

整体性        珍惜、节约利用

地域性        充分利用

多用性        因地制宜

社会性        综合利用

4、 自然资源的分类

自然属性分      再生性质分

矿产资源            

气候资源        非可再生资源

水资源

土地资源        可再生资源

生物资源

二、自然资源及其利用——以煤炭为例

1、人类利用能源的三个阶段

3、探究我国中西部煤炭富集地区的开发方式

4、未来能源消费结构的发展趋势

三、自然资源对人类活动的影响

1 农业社会阶段

2 工业社会阶段

3 后工业化阶段

学习对生活有用的地理

我国能源安全面临着严峻的现实挑战

课堂小结

课堂检测

明确学习任务

阅读教材，讨论解决问题

阅读教材，积极讨论，解决问题

学生自主完成

根据项目，自主完成表格

分析图表，讨论问题

小组合作讨论解决问题

小组合作学习

阅读材料，开阔知识