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2016-11-07
提问总结影响
(1)将“师夷长技”思想付诸实践
(2)推动洋务运动开展，迈开了中国经济，教育，军事近代化的第一步。
(3)促进西学传播，推动思想解放
但是洋务运动成功了吗?
展示图片：甲午战败标志洋务运动破产
失败的原因何在?有一位思想家是这样分析的
“乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。”
这位思想家认为中国富强是什么?
“变革制度”
三、变制度，昙花留香
——兴民权，行立宪
1、早期维新思想（19世纪60年代）
自主学习——背景、代表、主张、意义、缺陷
强调这是资产阶级维新思想，体现资产阶级利益和要求。但是没有形成完整体系，没有付诸实践。
(过渡)岁月如逝，到了19世纪90年代，中国似乎清醒了，因为他们看到的世界比原来清淅多了。由此，假如你是19世纪末期的一位资产阶级爱国者，你觉得怎样才能改变中国的命运?——既要政治变革，又要救亡图强。两者结合起来。看看康梁谭领导的维新运动。
展示《时局图》和《甲午中日战争前后民办企业比较表》，师生合作分析90年代维新思想发展的背景
2、维新思想的发展（19世纪90年代）
⑴背景：
①政治：民族危机加重
②经济：民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级的壮大
③思想：早期维新思想奠定基础
（2）概况（阅读课本，结合材料，分组学习，合作探究）
“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”
“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ”
——康有为
“今日策中国者，必曰兴民权。”
“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”
——梁启超
《天演论》敲响了危亡警钟：生物不断在“变”、不断进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓!《天演论》出版以后，不上几年，便风行全国，竟作了中学生的读物了。天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语都渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”，还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。
——严复
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