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湘教版高二数学第一单元教学计划范文:空间的直线与平面

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2016-08-31

6.异面直线所成角的定义

引入:由幻灯片闪烁异面直线AA1和BC,B1D1和BC它们都是异面关系,但又有明显的区别,可以引入异面直线所成的角来刻画这种区别。

(幻灯片):如图,已知两异面直线ab,空间任取一点O,经过点O作直线

,把

所成的锐角或直角叫做异面直线a与b所成的角(或称夹角).

特殊情形,若两异面直线成直角,则称两异面直线互相垂直,记作ab.

教师与学生共同探讨,得到结论:异面直线所成的角可以通过平移变换,把异面直线成角化归成相交直线成角.

学以致用(2):(由幻灯给出)

例3 如图,已知正方体

中.

(1) 哪些棱所在的直线与直线

是异面直线?

(2) 求棱

所成角;

(3) 求

所成的角。

(虚拟互动)先由学生独立思考,再让学生举手发言,教师作补充、订正和结论(按三维方向或三对面分类进行分析).

课堂练习

 

在例3中,直线

和AC所成的角是多少?

课后思考

1.若

,则直线

是异面直线;( )

2.如图,则直线

是异面直线;( )

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