物理是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结的学科。精品小编准备了高二物理下学期库仑定律教学计划模板，具体请看以下内容。

一、[教学目标]

1、知识与技能：

（1）了解库仑规律的定性和定量探究过程。

（2）库仑定律的内容、公式和使用条件。

2、过程与方法：

⑴类比法比较库仑定律和万有引力定律。

⑵控制变量法探究库仑定律的探究过程。

⑶类比点电荷和质点。

3、情感、态度与价值观：

⑴培养与同学交流合作的能力。

⑵培养实事求是的态度。

二、设计过程

1、首先通过多媒体课件展示，激发学生兴趣，并且提出问题引导学生思考，引入课题。

2、通过控制变量法探究库仑力与哪些因素有关。

3、引导学生自己得出库仑定律的结论。

本节课整个过程的设计，渗透着科学探究的思想，能够让三维教学得到很好的实施，让学生通过所设计的教学活动中感受到人文教育和情感教育，感受学习物理的乐趣。

三、实验器材

 感应起电机、球形导体、静电摆

四、新课教学

引入新课

1. 自然界存在几种电荷？它们之间的相互作用是怎么样的？

2. 引导学生看多媒体演示。

既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？

下面我们利用科学的探究的思想，分定性与定量两个方面来探究一下。

一. 定性探究

1. 问：电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？展示多媒体课件，提问让学生提出猜想。

2. 问：怎样用具体的实验去探究我们的猜想是否正确？同学们的猜想涉及到了两个物理量，那么用什么方法去进行实验探究呢？（控制变量法）

3. 下面我们就用控制变量法进行探究。

学生观察实验现象，并回答问题:

(1)在带电物体靠近小球过程中,你看到了什么现象?

(2)细线的偏角增大说明了什么问题呢?

多媒体演示小球的受力分析,分析偏角与电荷间作用力的关系.

(3)在起电机给物体充电的过程中,你观察到了什么现象?

 请同学们总结一下，电荷之间的相互作用力与电荷量的定性关系。