高中语文期末主题作文：社会与我

【摘要】精品学习网的编辑就为各位学生带来了高中语文期末主题作文：社会与我

【主题说明】

如果用一个比喻，我们似乎可以把“社会”比喻为土地，人﹙我﹚比喻为庄稼。土地的肥沃与贫瘠，决定着庄稼的长势与收成，社会的状况，当然也就会影响着人﹙我﹚的发展。不过，同样的社会状况，人﹙我﹚的发展也会不尽相同，关键在于，你以怎样的姿态去对待。

选文一母亲的知青岁月

作者：王杰锋

知识青年上山下乡，那是一段父辈难以忘却的岁月，虽然我没有经历过，但在懂事的日子里，便从母亲的故事里知晓了一些故事，那个年代具有血色浪漫的诗意，有时像画卷般展现在我的眼前，幻化成一幅幅蹉跎岁月抑或是激情燃烧岁月的画面。

四十年前，一批又一批风华正茂的青年男女从城里泪别亲人来到公社，再由公社分配插队到各个村里。奔赴人民公社的那天，母亲至今记忆犹新。当年的上山下乡运动，造势宣传充斥于每一处空间。猎猎招展的红旗导引下，母亲带着自己的背包、铺盖、装衣服的箱子，还有崭新的钢锨，惜别家人，乘坐大卡车翻越山岭，来到农村，来到知青们共同的新家。知青都是情窦初开的年华，他们背负着理想怀揣着青春而来，梦想在农村释放生命的激情，绽放青春的豆蔻年华，踏上上山下乡的寻梦之旅，勇敢地绣红地球，为祖国奉献青春。

当时的情景，常常激发母亲和她的同龄人心底最美的诗意。母亲在劳作后，会写一首斗志昂扬的诗，抒发她对生活的热爱。可这种热爱，使得她留在了乡下，回城成了遥不可及的事。知青的理想在农村，知青的舞台在农村，知青的这段人生也凝结在农村。

四十年弹指一挥间，花开花落多少个轮回，多少事物已随风飘散，掉落在大山的褶皱里。今天的母亲说起那段时光，依然神采飞扬，虽然时代深深地伤害了母亲，可我的母亲还是豪爽、豁达，只记得那时的豪情，不提那时的痛。偶尔还会跳着那个年代的舞蹈，放声高歌：我们是勇敢的知识青年，我们要用青春绣红地球。

母亲告诉我，开始时，对上山下乡知青的管理缺乏经验，加之大量知青的到来给农村造成新的压力和负担，知青管理工作一时相对混乱。听话乖巧一点的知青，倒还能够吃苦耐劳干些农活，那些个在城里娇生惯养三天两头闹毛病的，村民还得在百忙中腾出时间照顾他们。而那些调皮捣蛋的知青，不是打架闹事就是偷鸡摸狗，闹得村里公社鸡犬不宁，让农村干部一时叫苦不迭。

挖坑种树、插秧双抢、收割打场、挑粪施肥、打药杀虫、浇水锄地、用牛耕地、整田翻土、当民兵修水利打突击等等，一年一个循环，大多数知青样样都得顶上去。开山挖石、挑沙和泥、烧窑做砖出瓦是知青们常做的事。挖石灰石，要打炮眼放炮，成天与钢钎石头打交道，又没有手套，手指血肉模糊是每个人常遇到的事。稻子是种双季的，每逢早稻抢收晚稻抢插时节，“双抢”犹如一场大战，早上四点喊工，晚上九点十点收工，每天在秧田里要倒腾十七八个小时，一场拼斗下来没有不掉几斤肉的，没有不贪睡如命的。时光过得很快，上世纪70年代后期，随着高考的恢复，一批批知青被调回城，也宣告知青们青春的脚步在向城市迈进。

穿越时光隧道，知青是那个时代标榜的骄子。爱农村，扎根农村，改变农村一穷二白的落后面貌，永远都高标于知青的理想和信念当中。知青是属于自己的第二故乡的建设者。也属于第二故乡那片土地的儿女，他们为之付出了青春年华，付出了心血汗水，付出了一代人的热爱。山村有知青的奉献，山村的每一寸土地都有知青的足迹。知青的那段岁月已经变成了青春凝固的写照，似乎永远停留在历史的天边。

(选自《散文百家》)

【赏析】

猎猎招展的红旗，上山下乡运动，这是当年大的社会环境。“父辈们”在这样的环境中如何发展，其实答案并没有太多的选择。多年之后，当我们对那一段历史大多持否定态度的时候，当年的知青“背负着理想怀揣着青春而来，梦想在农村释放生命的激情，绽放青春的豆蔻年华，踏上上山下乡的寻梦之旅，勇敢地绣红地球，为祖国奉献青春”却是最真诚的情感。当年的轰轰烈烈，知青们的天真浪漫，这说不尽的辛酸里却有说不清的诗意与温暖，值得我们细细品尝。