提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了高二书信三则说课稿范例，欢迎大家阅读。

一. 教学内容：

《书信三则》

二.学习目标：

通过讲解《与韩荆州书》达到二个教学目标

1、鉴赏气势雄壮的文风，理解李白求官不得的痛苦与孤独。

2、领悟古代自我推荐信引经据典的委婉风格。

通过讲解《禀父书》达到二个教学目标

1、方声洞及黄花岗七十二烈士在生死关头，礼数历然，国事家事，融为一体的精神。

2、领悟年轻真诚的情怀与激昂缠绵情调的融合。

通过讲解《傅雷家书一则》达到二个教学目标

1、感悟中国父亲重教育的传统。

2、理解傅雷严谨的外表下的舐犊之情

三. 课文分析：

《与韩荆州书》

1、李白漫游、求官、结交朋友的一生

(1)漫游访道求仙――李白喜欢大自然，只有游山玩水才是他的最爱。

他一生的行踪 西域――四川――湖北――山东――长安――吴越――江西

(2)求官――也是他追求的目标。

科举制刚刚开始，也需要推荐，因此李白只能千方百计地求官。

33岁的李白给一个名叫韩朝宗的官员上书，希望他为自己谋个官差。当时，韩朝宗正做着荆州大都督府长吏兼襄州刺史，属于政界里的实权派，因此，世人便以“韩荆州”相称；风闻此公知人善任，李白就兴致勃勃地赶了去，他特地写成一篇《与韩荆州书》。

诗文有时能成为扬名致仕的手段，尤其到了唐朝，诗文被真正提升到经国之大业、不朽之盛事的高度。天宝元年秋，李白诗名远播，震动朝野，最后连天子也被惊动了。经道士吴筠推荐，玄宗连续三次下诏，征召李白入京。半生夙愿得以实现，李白欣喜若狂，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志地来到长安。这一年，李白四十二岁。

第二次到长安，由此结识了任太子宾客的老诗人贺知章。贺知章对李白的《蜀道难》十分赞赏，“读未竟，称叹者数四”，认为只有神仙才能写出这样的诗句，因而称李白为“天上谪仙人”。据说贺知章与李白相见恨晚，当即邀李白对酒共饮。但事不凑巧，贺知章刚好当天身上没带钱，便毫不犹豫地解下佩带的金龟（当时大臣的佩饰物），用金龟换酒，与李白开怀畅饮，一醉方休，从而留下了“金龟换酒”的佳话。

由于玉真公主和贺知章的一再推荐，李白受到玄宗的隆重接见。后又作了翰林供奉，两年后被赐金放还。

（3）结交朋友

孟浩然――杜甫――贺知章――李隆基――道士――无名的崇拜者