问：这些政策反映出我国社会主义市场经济什么特征?

学生探究得出结论：我国农村居民与城镇居民一直存在很大收入差距，近年来国家在“三农”的政策反映出我国政府不会听任贫富差距拉大，始终坚持共同富裕的根本目标(这部分内容前面也学过，不必详细讲解)

过渡：师：我们知道，应对金融危机，美国出台7000亿美元的救市方案，但却遭到了很多人的反对，即美国民意反对政府粗暴干涉市场的自由竞争。可见，资本家主义私有制，政府不能很好的统一民意。但是，中国在世界经济体整体陷于衰退的大环境中，前三季度GDP仍然保持了9.9%的增长，为世界经济的稳定作出了贡献。这是由于社会主义市场经济建立在公有制基础之上，人们利益是一致的，所以能够集中力量办大事，实行强有力的宏观调控

问：学生能不能举出别的例子?

最典型的例子：神七问天，我国航天事业的发展位居世界第三

学生自由发言，可举出很多例子

难点问题，探究讨论：

过渡：师：在刚刚开幕的第七届亚欧首脑会议上，国际金融问题成为首要议题。前面我们说过，此次金融危机是市场调节固有的弊端的一种结果，所以对任何国家而言，都必须加强国家的宏观调控。我国市场经济的社会主义性质决定了也必须加强宏观调控，即运用各种手段对国民经济进行调节和控制。

宏观调控的目标属于“了解”，这里可以简单提一下，我认为这个地方不需要花时间重点探究，课堂时间有限，应该有所倾向

宏观调控的手段是比较难，与其教师讲授，不如激发学生内心的表现欲，只要给学生充分的信任，我们的学生是可以而且能够更好的理解教材知识。所以课前布置作业，面对经济危机，我国宏观调控政策出现了大逆转，学生搜集，都采取了哪些政策?在课堂上让学生讨论宏观调控的三个手段的比较，并说出大家搜集的政策都属于哪个手段。这样做看似轻松实际要求老师要做好充分的准备，学生不一定在哪个地方会出问题，比如教材的例子要吃透，比如三个手段的特点老师首先自己要非常清楚。还要补充一些学生没有举到的例子。比如：

1、财政部决定从2008 年11月1日起，对3486项商品出口退税率进行上调。今年以来，受国际市场需求减弱、人民币升值、原材料价格和劳动力成本上涨等因素影响，我国出口增速放缓。这次调整可以增强企业抵御市场风险的能力，进一步促进城乡劳动力就业，保持国际收支平衡，有利于国内近年国际稳定增长。

2、为了刺激消费，为帮助中小企业融资，中国人民银行决定;从2008 年10月15日其下调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点;从2008年10月9日其下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点，其他限期档次存贷款基准利率作相应调整。

3、为了促进我国金融市场资金融通和调节中小储户的收入，国务院决定自10月9日起，对储蓄存款所得暂免征收个人所得税。这是自去年8月15日利息税率由20%下调到5%以来，利息税政策的再一次调整。

4、2008年11月1日起，对个人首次购买90平方米及以下普通住房的，契税税率暂统一下调到1%;免征收印花税;免征收土地增值税。

5、国务院批复2万亿铁路投资，以应对金融危机。

6、国家教育部、卫生部、国家食品药品建管局已于17日下发通知，决定联合开展学校食品卫生安全专项整治行动，以切实加强学校食品、饮用水卫生安全，确保广大师生身心健康。

7、国际制定和修改《食品安全法》、《突发事件应对法》等

学生不一定能准确列举和金融危机有关的例子，也可以列举其他宏观调控的例子，和金融危机无关，但可以比较不同的手段。师引导学生比较宏观调控的三个手段，并讨论学生列举的例子属于哪个手段

难点问题，分析比较：

在经济手段中的财政政策和货币政策，即使是高三学生也容易混淆，而且教材并没有给出非常准确的答案，所以老师在这里必须讲授，可列表比较，尤其注意两个政策在制定机构和手段上的不同，然后再请同学们讨论以上的经济手段中哪些是财政政策，哪些是货币政策?

最后，强调，国家的宏观调控，应以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，可让学生说一下原因。前面已经学过了价值规律和市场在资源配置中起基础性作用的相关知识，学生们应该可以说出来。

总结升华，巩固知识：

课堂小节让学生自主发言，如果时间充裕，给时间准备，发言的时候只看板书，不看书

课堂练习：可以做一些相关的高考题，或用一个时政材料，让学生分析体现了本堂课学习的哪些知识?

课后作业：(一百字左右的小论文)继续关注金融危机，关注世界各个国家尤其是我国有哪些宏观调控的政策，从中比较出社会主义市场经济与资本主义市场经济的不同，相信在各个国家的共同努力下，此次金融风暴会尽快成为历史，也相信在我国强有力的宏观调控下，我国国民经济依然会持续健康发展。

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