提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了高三上册政治法国的民主共和制与半总统半议会制说课稿范文，欢迎大家阅读。

三维目标：

知识与技能：

1.了解法国民主共和制的形成过程、国家机构

2.了解法国政体的运行情况

3.分析法国政体的特点

◇能力目标

1.     通过了解法国政治体制的产生、发展过程以及特点，培养学生分析、理解问题的能力。

2.     通过运用有关知识分析现实问题，培养学生理论联系实际的能力

3.通过了解法国政体的发展过程，提高学生辩证思维的能力，树立发展的观点、全面的观点。

过程与方法：

1. 简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。

2.学生通过分析史实得出结论，可以培养学生收集、整理信息和分析问题的能力，提高概括能力及透过现象看本质的能力。

情感态度与价值观：

1.     通过学习使学生进一步认识到，由于各国的国情不同，各国的政治体制具有各自的特点，应该尊重各个国家和人民的选择。别国也应该尊重我们国家的选择。

2.     通过了解法国政治体制的发展过程，引导学生认识任何事物的变化发展都有一个过程，政治体制改革也不例外，通过分析英法的政体，认清其国家的性质。

教学重难点：

法国政体的特点

教学过程设计(教法、学法、课练、作业)探究式、讲授式、信息技术与学科教学整合

教学设想:简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，法国民主共和制。通过学习使学生进一步认识到，由于各国的国情不同，各国的政治体制具有各自的特点，应该尊重各个国家和人民的选择。别国也应该尊重我们国家的选择。

新课教学：

(一)、民主共和制的形成和主要权力机关

1、民主共和制

(1)、形成——是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物

法国是典型的资产阶级民主共和制国家。今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。

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1789年，法国爆发了震撼欧洲的资产阶级大革命。列宁说：“这次革命给本阶级，给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。”这次革命比较彻底地摧毁了封建专制制度。

(2)、发展历程：

法国资产阶级政权建立后，其具体政权组织形式，先后采用过共和制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和半总统制等。依据法国现行的《第五共和国宪法》，法国是民主共和制国家。人们根据它的政体特征，又把“半总统半议会制”国家。

2、主要权力机关——总统、政府、议会

(1)、总统及其主要职权：

①地位、产生方式及任期：

总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。法国不设副总统，一旦总统不能履行职务，由参议院议长代理总统。

②主要职权：

法国总统的主要职权：

◇任命总理，并根据总理提名，任命其他政府成员;

◇主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会;

◇有权解散议会;

◇拥有外交权(与总理分享，但总统权力更大);

◇可将某些重要法案直接提交公民投票表决。