这是一首将抒情与叙事很好地融为一体的长诗。长诗最突出的艺术特点是成功地运用了排比、对比等多种手法，借以抒发感情，收到了情深意远的特有艺术效果。如第四节用“在你……”八个排比句，扣住“手”来展开铺叙，收到了突出人物勤劳、生活艰辛的特有艺术效果。又如第七节“她含着笑……”六个排比句，犹如一组特写镜头，生动地映现了大堰河辛勤劳动的情景，展示了她宽厚、善良的心灵，忍辱负重的品格。再如最后一节，诗人以“呈给你……”七个排比句，抒发了对大堰河深深的怀念以及对犹如大堰河一样善良的劳动人民的热爱之情。这里，诗人以排比句式来渲泄内心情感，极真切地传达出诗人内心奔放热烈、至诚至爱的情感波澜，增强了作品抒情的气氛，具有震人肺腑的力量。另外，为了很好地刻画人物，传达出诗人的丰富感情，长诗还多处运用了对比手法。如第四节写大堰河的生活与第六节写“我”生父、生母家庭的生活便形成了鲜明的对照。对贫穷的大堰河，诗人是怀着深深的热爱的;对富有的生父、生母，诗人反复强调：“我做了生我的父母家里的新客”，“忸怩不安”。这里，诗人对前者的爱与对后者的陌生感形成了情感上的强烈对比。这种对比手法的运用，更突出了诗人对劳动人民的爱，对剥削阶级的憎，起到了深化主题的作用。

这首诗在艺术上的另一个突出特点是朴实无华。诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，从而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。如写大堰河“年节里”，为了乳儿，“忙着切那冬米的糖”以及她把乳儿“画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上”等，这些笔墨抓住了日常生活中看似平凡的人物举止和物象，既使作品生活气息浓郁，又突出了大堰河对乳儿细致入微的爱。再有，作品写大堰河的葬礼，抓住“棺材”、“稻草”、“纸钱灰”等生活中平凡而富有特征的物象描写，几笔便勾勒出了大堰河葬礼的草率、凄凉。这些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思真切地传达了出来。

【品读有感】：

喜欢文学，也读了很多诗，却品不出诗意，读不到真情。可是，再读艾青的《大堰河，我的保姆》却让我感触颇深。不是英雄离去的悲壮，也不是灾难过后的同情。因为这种感动，这种深情，却是平凡中的伟大，折射出的是一种难于言切的挚深，并且无论何时，都将永放光明，永无止境。

看一个个鲜活的字眼，想一段段如在眼前的淳朴、幸福画面，既让人看到了一个时代，一个艰难环境下的和谐美满，又让人对质朴，平凡的劳动人民产生了敬畏。大堰河，很普通，普通的只能用生她的村庄的名字来称呼，她是凄惨的，凄惨的连她的乳儿最后一面都没有见上就含泪的去了，更没有喝到她乳儿的一杯婚酒，没有听到漂亮的儿媳叫她一声婆婆。这是诗人的痛，这也是大堰河的痛，可是有谁能够改变这一切呢?

这一切的发生都是太突然了，但也许是冥冥之中的定数吧，一个地主的儿子和一个普通农村母亲紧紧的联系在了一起，那种感情，已经超越了普通的哺育之情，已经是母子深深的爱。在那个时代，在那种身份，终究注定了他们的分离，可是他们依然以各种的方式见面，但时光是无情的，大堰河走的时候，她的乳儿不在。虽然声嘶力竭的呼唤，可是换来的却只是无法看见，只能带着悲伤和留恋去了。

看到这些，也许只能用眼泪表达我们内心的感受，但是那些熟悉而又温馨的画面，也许会让我们获得一些安慰。的确，那太美了，美的自然，美得淳朴，美得温馨。可以想象母亲抱着自己做饭的情形，可以想象母亲夸奖自己的时候的高兴，可以想象母亲关心自己手弄伤了时的忧容。可是在诗人眼里，那些都已经一去不复返了，现在的大堰河院子已经是衰草凄凄，瓦砾遍野了，当年的一丈平方的园地也被典押了，更不用说门前长满青苔的石椅了。眼前的物非人非，时过境迁，不知会有多少的伤痛，多少的深情，也许只能意会了吧。

大堰河也有自己的家，也有自己的孩子，可是在大堰河眼里，她的乳儿和她自己的孩子一样重要，从来都没有把她的乳儿当作外人，也不让她的乳儿感觉自己是外人，所以后来虽然她的乳儿回了自己的家，可在那里却如同新客，没有一点的欣慰。虽然是红漆雕花的家具，金花纹的睡床，用丝穿着贝壳的纽扣，吃的是研了三番的白米，但是也不如大堰河家的乌黑的桌子，乌黑的酱碗，没有几个米粒的饭好。因为在那里不用那么忸怩，不用那么拘谨。

这就是大堰河，一个平凡而又伟大的母亲，一个善良、坚韧、而又慈祥的保姆。

在大堰河走后，连平时打骂她的丈夫都流泪了，她的五个儿子也深深的痛心，生命是短暂的，可是她所表现出的确实令人深深敬佩的。一阵阵心酸和苦楚慢慢溢满心间，哽咽的喉咙，僵硬的手指，不想再写下去，在看下去。索性只能闭上眼睛，深深的吸一口气，好好地反思一下自己。

风卷残云烟消散，几度雨山前。不见嬉笑晓墙边，泪雨湿眼帘。愿若往事梦一场，咽了眼泪和忧伤。一切一如既往，无限和谐容光!

1934年以待编的名义压了一年之久的诗作《大堰河，我的褓姆》引起了轰动，奠定了艾青在诗坛的地位。

《大堰河，我的保姆》是一首优美的政治抒情诗，其间表现了鲜明的阶级立场，又震荡着诗人奔涌的激情。诗人深情地回忆描述自己的乳母大堰河的悲苦生活和命运，塑造了一个勤劳、纯朴、善良的劳动妇女形象，揭示了一个勤劳的农村妇女的善良灵魂，抒发了对大堰河怀念和赞美的真挚感情，诅咒了“不公道的世界”，控诉了社会的黑暗与不义。这是一首呈献给千千万万劳苦农民的“赞美诗”，也是一首“给予这不公道的世界的咒语”，诗人把爱和恨、赞美和诅咒交织在一起，传达了他爱憎分明的阶级感情。

《大堰河，我的保姆》一诗喷涌着诗人炽热的感情。

诗人借事抒情，直言其事，情寓其中，以真实感人的艺术细节表达了对大堰河深情地怀念和热情地赞美。大堰河在艰苦竭蹶中度过一生，但她总是含着笑不停地操劳着，“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦槽、、、、、、”这是诗人为大堰河建造的永久的塑像，也是勤劳、忠厚的中国劳动妇女的塑像。勤劳的“大堰河”用去了她除操劳生计之外的一切时间和精力来抚爱诗人，“在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后、、、、、、你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”诗人还借景抒情，提取丰富的意象，构成凄凉的意境，表达了对大堰河深切地同情和对罪恶社会的愤恨之情。诗人想起了“大堰河，我的保姆”那象雪一样纯朴真诚、勤劳善良的充溢着母爱温情的劳动妇女，便想起“她的被雪压着的草盖的坟墓，她的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，她的被典押了的一丈平方的园地，她的门前的长了青苔的石椅。”这些意象的绾合，构成一幅颓败凄凉的图景，字里行间流露出对大堰河的深切同情。还有“大堰河同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。”这些诗句不仅仅是表达同情，更多的是诗人借大堰河凄苦的泪控拆社会的罪恶，表达诗人的愤恨之情。诗歌还以乐衬悲，运用了对比的修辞手法来表达对大堰河的同情。“在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她娇美的媳妇亲切的叫她‘婆婆’、、、、、、”，“她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字”。在这里诗人运用电影的对比蒙太奇手法，展现了两副画面，以甜美的梦境与去世的凄惨场面进行对比，暗寓了大堰河的幸福只能是一个遥不可及的梦。

总之，《大堰河，我的保姆》一诗的思想感情、语言的表现手法以及诗歌的篇段句结构形式结合得非常完美，诗人充分运用了诗歌这一艺术手段抒发了爱与憎。

高一人教版语文必修一知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

人教版高一语文必修一知识点总结：再别康桥

高一语文必修一知识点：沁园春长沙