德育论文参考文献：探讨教学工作论文

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学校是培养人才的摇篮，中职教育是培养应用型人才的基地。教师是知识的传授者，人才的培养是教师的教和学生的学共同作用的结果。中职学校的学生处的年龄阶段有着他们的独立性特殊性。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着重要的作用。它像一根彩带拉近了师生心灵的距离，实现师生关系的和谐不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要，也为教学过程中教与学之间信息的传递与反馈提供了有利条件。良好的师生关系没有固定的模式。那么如何建立良好的师生关系呢?

一 细心的了解学生

不同学生来自不同的家庭，性格、气质各不相同，对于教师来讲，在教学中不能只是传授文化知识，而忽视学生的心理想法、做法。要想让学生真正学习并运用知识，教师除了传授科学知识之外，还要融入到学生中，让学生真正接受你，愿意与你探讨问题，把心理话告诉你。教师应了解和研究学生，了解学生的想法、个性、了解学生的爱好和兴趣，了解学生的学习基础和学习态度，了解学生的需要和问题，通过与学生聊天，与学生一起参加各种活动一起探讨社会及学生目前难以解决的热点问题，做到求同存异。其次，要有耐心，面对犯错学生时，要充分了解情况后，晓之以理动之

以情，以自己的真心和实际行动感化他们。每个学生都有好的一面，作为他们的老师，我们应该关注学生的各个方面，多发现他们的好处，如特长、爱好，并适当的鼓励学生，激发学生的潜能。

二 尊重，公平对待学生

每个学生都有自己的自尊心，有自己的闪光点，都渴望得到别人的关注和称赞，这是他们学习做人的动力。教师要热爱所有的学生，要尊重学生的人格，特别是对待中职学生不合理的要求和学生的违规行为时，更要注意自己的言行举止，在语言上注意不要伤害学生的自尊心，多用赞扬的语言和善良的提醒。因为他们有一定的辨别是非能力和自制力，有一定的担当能力。同时也要公平对待学生，不要以貌取人，或以好恶待人，在处理学生的问题上，要一视同人，多用激励，对学生的不良行力要督促其改正，在问题的解决过程中也要从对方的角度出发，给予同情和宽容，相信他们一定会理解老师的良苦用心，同时赢得学生的信赖。