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经济的一体化、竞争的国际化、企业经营的全球化已经成为当今世界的普遍趋势。加入WTO之后，我国目前急需大批既懂企业管理，又有全球意识，能够参与国内、国际激烈竞争的工商管理人才。然而，目前工商管理专业教学上还存在一些不足之处，制约着工商管理专业学生能力的进一步提高。针对这些不足，就如何改进工商管理专业的教学，我们提出了一些改革建议和观点。
一、工商管理专业的培养目标
教育部在“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业教学大纲中关于工商管理专业的培养目标中明确指出：工商管理专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位 、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理 的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；具备一定自学和自我发展的能力。分析上述培养目标，我们将一个合格的工商管理毕业生应具备的素质归纳为以下三个方面：
1、深广的理论基础。工商管理专业的毕业生应具有较高的专业理论水平和丰富的社会知识，不仅要掌握本专业的知识，还要了解其他专业的相关知识，并且还应具备运用工商管理理论分析和解决工商管理中实际问题的能力。
2、高超的技能水平。工商管理专业的毕业生应具备工商管理事务的技能，掌握现代的工商管理业务操作技能，熟练地进行各类业务，使用各种业务工具，其中包括具有较高的英语交流能力、计算机应用能力和车辆驾驶技能。
3、高尚的道德素养。工商管理专业毕业生应具有坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和坚持社会主义市场经济方向的思想，要具有强烈的遵守法律法规的意识，要具有良好的合作精神，人际关系能力，要具有良好的个人品质和职业道德修养。