二、高校校园媒体面临的问题

高校校园媒体在构成方面，和社会媒体大同小异，也呈现出种类繁多的特点，大体上可以分为传统媒体和新兴媒体。传统媒体一般指的是校园报刊杂志、校园广播电台等，新兴媒体则指面世时间短，但却发展迅速的校园网络、校园电视、校园手机短信平台等高科技媒体。两种媒体形式各有优缺点。传统媒体根基稳固，受众群体深入各个阶层，其发展可借鉴的经验多等特点是新兴媒体所不具备的，这使得传统媒体仍然占据高校校园媒体的资讯传播高地，与上升势头迅猛的新兴媒体保留足够的竞争力。传统与新兴，是校园媒体的两种呈现形式，两者既竞争又合作，共同构成了丰富多彩的高校校园媒体的大概轮廓。

当前，我国高校校园媒体的发展现状是不甚如意的。一方面，新旧两种媒体竞相发展，导致两者都不断提高自身的业务水平。另一方面，竞争也导致两者在某些方面未能达成合作，造成了信息的重叠或者遗漏。这种情况很深刻地体现在，无论是一所高校，还是几所高校之间，他们所拥有的媒体提供的资讯大都是类似或者完全一致的，这就导致同一信息被大范围的复制，造成校媒千遍一律的固定模式的不良后果。另外，由于个方面的因素，各媒体也呈现出良莠不齐的差异性状态。

纵观高校媒体的所有形式，虽然各有特点，各有利弊，但问题根源都有类似之处。相比于社会媒体，校园媒体在高校这种特殊环境下或多或少会有些制约。随着社会的发展，高等教育的不断深入，校园媒体越接近社会媒体，但是这是有限度的，因为校园媒体和社会媒体毕竟还存在很多质的区别。但有一点，校园媒体和社会媒体是相通的，都是在传递信息，服务读者。在栏目设计与编排中也有所相同，但校园媒体更注重反映学校的发展，学生的切身问题等。

在大学校园里，年轻的大学生们挥洒自己的智慧、创意和激情书写着灿烂的青春岁月。对于这种青春岁月的铭记与张扬，对于这种蓬勃朝气的彰显与沉淀，对于大学情怀的行发与积蓄以及对于彼此之间的沟通与交流需要，所以有了校园媒体的产生和发展壮大。随着时间的发展，校园媒体已经成为校园文化不可分割的组成部分，也成为大学生活不可或缺的一部分，在校园这个具体而微的"社会”里承担着上下联系、内外沟通的重要作用。

三、高校校园媒体创新管理方略

随着中国新闻事业的不断发展，特别是高校新闻传播专业的大规模设置，新闻人才正成为当今中国青年人中一支不可小视的队伍。这群有着属于自己的新闻理想的年轻人在校园中并不甘于同一般人的大学生活，而是依靠自己的力量在校园媒体，这个特殊的实践阵地中践行着自己的新闻理想。与社会媒体相似，要确保校园媒体高效有序的运转，健全的管理模式和体制发挥着重要的作用，而这些准新闻人在校园媒体中的实践也将为他们今后从事真正的媒体工作打下坚实的基础。因而，以一个具体而微的高校作为研究对象，通过对其校园媒体的考察，能达到对整个高校校园媒体状况的洞察。本文拟从江西外语外贸职业学院的现有媒体出发，通过对其优、缺点的研究，论证高校校园媒体创新管理方略实施的可能性。

(一)四维模型的建立

组织，在西方原义来源于器官(organ)—词，在我国，《辞海》将其定义为：“按照一定的目的、任务和形式加以编制。”总结20世纪初以来组织理论发展各家观点，本文认为：组织就是两个或两个以上的人，以及围绕以人为中心相关资源所组成的通过交流、协作和持续改进，以实现共同目标的幵放系统。

纵观100多年来西方主要组织管理理论的发展，组织理论思潮主要围绕着“资源、流程、价值观和环境”四个要素展幵。在古典组织理论中，泰罗、法约尔和韦伯三人都对包括人、物质和社会在内的资源表现出很高的敏感：泰罗强调组织需要“一流的工人”、法约尔直接将组织定义成“物质的组织”加“社会的组织”，而韦伯则要求通过严格的法定标准和法定方式考选任用人员来确保组织的法定权威和官僚体系。可见古典组织理论作为组织理论思想的萌芽，更专注于资源及其结构性问题。确实，一个组织能够在创建时期取得成功，几乎都归功于它拥有的资源，特别是人力资源。

这四个要素是组织管理理论的研究和发展中颠扑不破的四大关键。将这四个抽象要素的组织工作具体化，就是对组织资源的优化配置、对组织运作机制的改善、对组织文化和组织战略的建设和对外部环境的应变策略。之于高校校园媒体来说，组织管理理论的价值就在于为高校校园媒体的组织创新管理提供了简单明了、易于理解、可操作性强的“四维模型”。

小编为您准备的高校校园媒体的管理研究，希望可以帮到您!