古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的2000字教育学论文。

一、双语教学的意义

所谓“双语教学”(bilingual teach-ing)，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。在教育国际化和人才国际化的趋势下，我国对既精通专业知识又懂外语的复合型人才的需求不断增加。教育部2001年颁布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》提出：按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。明确提出了高等院校双语教学的要求。双语教学已成为时代发展、教育国际化、培养复合型人才的需要。国际上也把“具有与他人协作和进行国际交往的能力”作为衡量高等教育中素质教育的标准之一。双语教学已成为教育改革和未来发展的必然趋势。

二、基于程序设计的双语教学的必要性和优越性

计算机学科因其自身特点更加需要并适合开展双语教学。该学科前沿性强、更新速度快，很多前沿技术和理论观念都源自西方国家，学科相关资料、着作、期刊都是英文的。阅读英文文献是了解该领域最新前沿动态和发展方向的重要渠道。因此计算机专业学生必须具备较高的英语水平才能满足专业学习的需求，适应未来的发展。开展计算机学科相关课程的双语教学可以在完成正常教学任务的同时，加强学生英语能力的锻炼，从而使学生成为既精通专业知识又具有较高英语水平的复合型人才。

计算机学科中程序设计语言源代码的开发都是采用的英语，而且程序的开发环境也是以英文版的较多，即便是汉化的中文版界面，程序在设计调试过程中的错误提示和信息也都是英文表达。很多学生在调试程序过程中遇到错误就不知所分调试。程序的调试包括最基础的语法格式的纠正和逻辑算法的完善，系统对语法格式的错误都会有相应的错措，很大原因是因为看不懂英文的错误提示。这给学生的学习过程增加了很大的困难。很多人说，程序设计是三分编写七误原因的提示，只要能看懂，语法的错误纠正就很容易实现的。目前，困扰学生的问题就是看不到英文的提示信息，所以给调试程序带来了很大的困难。如果能较好的理解提示信息，将会大大提高程序的调试效率，增加学生的信心和兴趣。采用双语教学，在教学过程中学生对专业知识的相关术语和英文表述有了一定的了解和掌握后，在程序设计和调试过程中遇到问题和错误时，根据提示就可以很容易知道解决方法了。因此，双语教学对程序设计类课程的学习有大的帮助和促进作用。