古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的语文教育论文4500字。

一年级学生在写字的起始阶段，课文课标指出：低年级写字“要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。”还要按照规范要求认真写好汉字，并在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。我遵循一年级学生的年龄特点，尊重学生的个性，从基本笔画、基本偏旁入手，再到指导书写汉字、书写一类汉字，具体的写字过程中需要注意如下几点。

一、正确写字姿势，写好字的关键

写字姿势的正确与否，直接影响着学生的写字质量。写字姿势包括执笔姿势和上课端坐的姿势。现在的2-6年级学生执笔姿势普遍存在问题：食指和大拇指握笔太低，距离笔尖位置很近，挡住视线，影响了运笔，造成歪头的不良习惯。拇指、食指相碰或交叉一个手指压在另一个手指的上面，手指阻挡了视线，迫使头部向左倾斜，拉近了眼睛与书本的距离，增加了近视的发病机率。

正确的执笔姿势：三指执笔，指的是大拇指、食指、中指分别从三个方向捏着离笔尖一寸左右的笔杆下端，其中，食指稍前，大拇指靠后，中指则是在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。握笔要实，掌心要空。教师要不断地灌输正确的理念，在学生中产生潜移默化的力量。为了学生能养成正确的执笔姿势，我和学生一起背起了《五指歌》：“老一老二不打架，老二喜欢弓着背。老三抵在笔杆后，老四老五抱成团。”儿歌生动有趣，学生便于记忆，对照着做好。

二、指导学生观察，培养审美情趣

写字指导采用读帖、描红和临写三步走的模式。读帖就是指导学生仔细观察范字字形，生字中的每个部件所占的位置。记住字的笔画，看清字的形状，再一笔一画照着写。