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2014-05-07
有效教学就是让学生在有限的课堂上学到真正有用的知识,进而满足社会发展的需要。现阶段高中计算机课程涉及到计算机理论知识和实践技能,办公软件的使用是高中阶段的基础课程,在这里教学目标中要非常明确的与学生实际能够应用到的计算机能力相匹配,不能仅仅因为教而教,而是教师因为用而教,学生因为用而学,否则学到的知识在实践中得不到应用,造成知识与实践的脱节,何谈来教学的有效性。
4.合理的评价标准与教学实践的匹配
没有考核的教学是无效的,考核是根据教学目标的设定而衍生出来的,考核标准又是引导教学手段的一个风向标,计算机教学的有效性在目前素质教育的大背景下,老师教了什么、学生学会了什么联系的更加紧密。基础知识由老师来讲解和示范,到这里教学还仅仅是个开始,学生能够真正的将吸收到的知识和技能在自己的作品中展示出来才是检验教学策略和教学效果的标准,因此要让学生在实践中来更多更深的去体会,去创造,在老师的引导下充分发挥学生的主动性,要高度重视学生的实践结果。
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标签：计算机应用
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