4.超越型领导理论

20世纪90年代，组织扁平化、专业分工网络化和电子化沟通等趋势的加剧促使团队化管理模式日益凸现。瑞典汽车制造商沃尔沃将装配流水线改为自主式管理团队(self - directed team)和工业巨头波音的交叉职能团队的尝试(cross -functional team)为团队化管理广开思路。团队化管理的超越型领导理论(super一leadership theory)由此得到盛行。

超越型领导比变革式领导更进一步，他们帮助下属发现潜能，提供各种可能最大限度地激发能力。通过充分授权，鼓励下级作出更大的组织承诺，因此该理论也称为超脱型领导理论。这种领导方式关键是把下级培养成自我领导者。通过自我设置目标，对自身行为进行内在强化，自我安排职务，同时进行自我批评和表扬。超越型领导本人能为下级作出自我领导的榜样，通过令人信服的行为树立形象。

超越型领导理论的意义在于，它指出了培养下属自我领导能力的三种途径。其一是行为训练。行为方面的训练策略是让下级进行自我行为观察、自我设置目标、控制环境中的行为场景、工作前演练工作行为、自我奖励与自我批评。其二是认知训练，将自然奖励置于工作任务之中，使工作本身成为一种自身的爱好，从中体会到胜任感、自我控制感和使命感。同时，还要通过自我控制信念、想像、内心自语等手段建立积极的思维模式。其三是团队合作技巧的培训。注重群体互动的培养和集体决策的策略开发，比如决策游戏、无领导讨论、野外合作运动等等。

今天，团队化管理遍布全球，以团队为基础的工作方式取得了超乎预想的效果超越型领导模式的建立对于提高运作效率、交叉使用技能、建立学习型团队、增进满意度都有显着效用:对团队管理实践具有深远的指导意义。

5.领导胜任力模型

近期，领导研究日益注重’‘由表及里”的趋势，即从过程机理进一步深人至综合素质的研究。旨在建立一套综合胜任力的模型，指导管理实践以适应多变的组织要求。领导胜任力，即管理者对于岗位要求的匹配程度。有下列特征:①综合性，胜任力是技术技能、人际技能、概念技能的总和;②针对性，胜任力是特定任务情景下的管理技能;③动态性，胜任力具有习得性和发展性;④隐含性，胜任力是一种内隐知识，体现于管理实践中。

Hay归结管理胜任力有9个方面的内容:①应变力;②责任感;③影响力;④概念能力;⑤多视角;⑥预见性;工尊重性;⑧沟通性;⑨自知之明。Kolb强调管理胜任力和工作要求、环境要求的有效匹配，提出现代组织的胜任力模型:①行为胜任力维度，在不确定性条件下的主动性和承担责任的能力，包括需求机会、对目标的承诺、决策和目标设置;②知觉胜任力维度，指收集和组织信息，预见不同的组织系统的情景能力;③情感胜任力维度，理解他人、解决分歧冲突的能力，包括影响和领导他人、协同共事、指导授权;④思维胜任力维度，指组织系统管理的能力，包括计划制定、新颖思考、创新行为、定量分析、设计实验、模型构建等内容。

胜任力模型是领导问题研究的新课题。总结有关胜任力模型的研究成果，胜任力不再局限于传统的计划、组织、控制的职能化范畴，关系管理技能、团队管理技能、时间管理技能、学习能力开始受到重视。这一趋势几乎成为研究的共性。特别是学习和团队管理技能，在IBM公司的成功实践中完美体现，自从开展基于网络的学习型团队管理，领导素质便以一种诚信亲和、多才多艺的“高手形象”展现在世人眼前。对于实践的总结和预见，毫无疑问胜任力模型体现出与时俱进的特色。

二、结语

在过去20余年，领导理论随着时代的变迁和管理趋势的变革，出现了多种理论观点。保持理论延续性的同时，在内容、方法、视角以及实践意义上，有了新突破，成为新世纪组织管理中，组织领导行为的行动指南。

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