针对多媒体课件质量问题，定期培训和指导青年教师制作多媒体课件，使他们能够熟练掌握高质量多媒体课件的制作技术，杜绝劣质课件流八课堂;另外，还应当开展青年教师教学比赛、教案评比、多媒体课件评比等活动，并由相关专家进行当面点评，让青年教师认识到自己的教案和多媒体课件中的不足，并引导青年教师提出改进的措施和方向：
总之，要提高高校青年教师利用多媒体的教学能力，首先要加强青年教师的师德建设，让其认识到教学的重要性;其次，要发挥老教师的“传帮带”作用，传授青年教师教学经验，教学技巧等;最后，学校也应该出台一些政策，引导青年教师的职业发展方向，规范青年教师的教学手段，鼓励青年教师提高在教学方面的造诣。